3.4合并同类项 课件2(苏科版七年级上).pptVIP

* * * * * * * * * * 数学课件 生活中，我们常常把具有相同特征的事物归为一类 ，请同学们给下列物品分类。 请看下面的问题 根据某学校的总体规划图（单位：m），计算这个学校的 占地面积。 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 尝 试 用 不 同 的 方 法 ！ 可以看出 　　由此我们知道，计算100a+200a，可以先把它们的系数相加，再乘a；计算240b+60b,可以先把它们的系数相加，再乘b。 100a+200a+240b+60b=(100+200)a+(240+60)b 100a和200a、240b和60b、 5ab2和 -13ab2、 -9x2y3和5x2y3有什么共同特点？ 特 点 1、所含的字母相同 2、相同字母所含的指数也相同 归 纳 ◆同类项 所含字母相同，相同字 母的指数也相同的项 ◆合并同类项 把同类项合并成一项 如何判断同类项？ ？ （两者缺一不可） 2.同类项与系数大小无关； 3.同类项与它们所含相同字母的顺序无关。 1.同类项有两个标准 （1）所含字母相同 （2）相同字母的指数分别相同 下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ （1）2x2y与-3x2y （3）-3pq与3qp （2）2abc与2ab （4） -4x2y与5xy2 （√） （√） （×） （×） 做一做 合并同类项，并说出你的理由： (1) 7a-3a = __________ (2) 4x2+2x2 = ____________ (3) 5ab2-13ab2 = ___________ (4) -9x2y3+5x2y3 = ___________ 　　利用上面的结果，你能发现同类项合并前后的 变化吗？你能总结出合并同类项的法则吗？ 4a 6x2 -8ab2 -4x2y3 归 纳 合并同类项的法则 　　同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字的指数不变。 例1 合并同类项： 解： = + = + = 加法交换律、结合律 乘法对加法的分配律 有理数加法法则 * * * * *