教科版五年级级科学下册《空气的热胀冷缩》_课件资料.pptVIP

水的热胀冷缩现象和空气的热胀冷缩现象比较： 空气的变化更快，现象更明显 以上现象都是空气热胀冷缩导致的，那么我们怎么解释空气的热胀冷缩呢？ 下面学习一点小知识。 模拟空气“微粒”运动游戏 1、以小组为单位，同学间手拉手站在圆圈内，模拟“空气微粒”。 2、请“空气微粒”们手舞足蹈或做运动。 3、用红粉笔画下运动后围成的圈。 1、常见的物体都是由（ ）组成的，而微粒总在那里不断地（ ）着。物体的（ ）和（ ）有关。当物体升温以后，微粒（ ）了运动，微粒之间的距离（ ）了，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动（ ），微粒之间的距离（ ），物体就收缩了。 1.当物体吸热升温后，微粒运动 （ ） A.加快了 B.减慢了 C.不变 2．把压瘪了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是 （? ?? ） A.液体的热胀冷缩?? B.气体的热胀冷缩 ?? C.固体的热胀冷缩 B * 液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？ 空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？ 活动一：观察空气是否热胀冷缩 活动一：观察空气是否热胀冷缩