高三语文微写作2015.1教程解读.ppt

21．（6分）要点： 奉行节俭，子孙贤德，节俭继世（3分） 辛勤劳作，勤奋读书，修身养德，耕读传家（3分） 22.（2分）物华天宝 人杰地灵 (书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。每空1分，写错字、别字或漏字不给分) 23. 1.“缤纷”形容半亩锄经园里营造出美丽多姿的风景(1分) 2.反映出师俭堂规模宏阔、设计精美繁复、集江南宅文化于一身（2分） 3.震泽小镇历史悠久、经济发达、文化繁荣等特点(2分) 4.包含了作者对“方寸之地”富有美丽风景、处世哲学、丰厚文化内涵的赞叹之情。(1分)。 常用的描写方法： 外貌描写：容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等 要求：能够揭示人物性格，表达作者的爱憎 抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。 例如王熙凤的外貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 林黛玉：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 心理描写 第一，人物在特定环境中的心理活动。 第二，写关键的情节、动作、表情出现时的心理描写，防止左一个心理活动，右一个心理活动。 第三，写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。 动作描写 能够展示人物的性格特征和精神面貌的描写。 练习一 火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕…… （1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。 （2）请以“低头族，你错过了……”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。 （3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。 小题一 1．写什么？ 描述青年人上车后都低着头看手机的场景 2．怎么写？ 点面结合（由一个或几个，到一群或一类） 氛围特定（冷漠、封闭、凝滞;寂静……） 顺序合理（或以时间为序，或以空间为序） 表达方式（多种方式综合运用，突出描写） 小题二 1．写什么？ 表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受 2．怎么写？ 特定开头（“低头族，你错过了……”） 错过内容：车内外风景、人际交流、现实生活、世态风情、独立思考…… 自己感受：遗憾、惋惜、担忧、不解 表达方式（重点运用表达方式中的抒情） 小题三 1．写什么？ 劝说同龄人“关注健康”，“拒做低头族” 2．怎么写？ 明确理由，有条理，有深度，有层次 危害身体：影响视力、引发白内障、危害颈椎、肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎 心理：逃避现实沉溺虚无、手机上瘾强烈依赖、产生隔阂情感危机…… 表达方式（以“议论”表达方式为主） 示例一： 地铁进站了，屏蔽门在我面前徐徐打开，没有任何意外，映入眼帘的是满满一车厢低着脑袋的人，每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。“不好意思，请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键，往车厢深处走了两步，好像对我打断他的手机游戏不满。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世界”，或浏览新闻，或看影视剧，或刷微博微信。有人正发手机语音，有人不时扑哧一乐，有人在屏幕上舞动着手指……我到站了，车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中。地铁门即将关闭的一刹，一个低头族才抓着手机夺门而出…… 示例二 低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们选择了低头，也就选择了错过。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩，你们错过了那雨天水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神，错过了那进城务工青年坚定的目光。我为你们感到惋惜，因为在你们屏幕上愤怒的小鸟撞击小猪的那刻，或许就会有一个美好的瞬间与你擦肩而过，而它们本会温暖你的心灵。抬起头来吧！这是一节充满爱与温情的车厢，这是一个能让你温暖，让你感动的世界。 示例三： 青年朋友，当你们在火车、地铁、公交车内贪图那方寸屏幕带来的片刻欢娱时，可知对身心健康造成了多大的损害！从生理上讲，长期低头的姿势会对你的颈椎造成伤害，且在摇晃的车厢中盯着那一方小小的荧屏，也会对你的视力造成不良的影响。从心理上来讲，当你专注于手机屏幕，便阻断了同外界的交流，将自己封闭起来。长此以往，你将加深对手机的依赖而使社交能力减弱。让我们“拒做低头族”，多看看窗外的美景，多观察一下周围的人吧！让我们的身心健康成长！ 三、应用文类的微写作 一般书信（包括请柬 （1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。 （2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。 （3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、