教育学第三章教育与社会发展教程解读.pptVIP

第三章 教育与社会发展 第一节 教育与经济的关系 第二节 教育与政治的关系 第三节 教育与文化的关系 第四节 教育的相对独立性 政治 　　　　　　　　　服务 　决定 教育 　　　制约　　促进　促进　　制约　 经济　 文化 第一节 教育与经济的关系 一、经济对教育的影响 二、教育的经济功能 三、经济与教育之间关系的性质与相关问题 一、经济对教育的影响 （一）经济发展为教育发展提供基础性条件 1、经济发展为教育发展提供人力与时间 2、经济发展为教育发展提供财力与物力 （二）经济发展水平对人才培养规格和教育结构有制约作用 1、经济发展水平影响教育目的的确定 2、经济发展水平的变化必然引起教育结构的变化 （三）经济发展水平对教育内容、手段和组织形式的改革有决定作用 （四）经济状况制约着教育发展的规模和速度 二、教育的经济功能 （一）教育是实现劳动力再生产的重要手段 1、提供劳动者对生产过程要求的理解程度和劳动技能技巧的熟练程度，从而提高工作效率 2、能合理操作、使用工具和机器，注意对工具和机器的保养和维修，减少工具的损坏率 3、提高劳动者学习知识和技能的能力，能缩短学习新技术或掌握新工种所需的时间。 4、可以提高劳动者的创新意识和创造能力 5、可以提高劳动者加强生产管理的渴望和能力 （二）教育是科学技术知识生产和再生产的重要手段 现代教育具有传递、积累、发展和再生产科技生产力的经济功能，具有使科学转化为生产技术中心环节的功能，现代教育又是科学知识再生产和科学转化为生产技术最有效的形式。 （三）教育是发展科学的重要手段 科技开发 教 科 高等学校 学 研 （三）经济与教育之间关系的性质与相关问题 1、经济与教育之间关系的性质——经济活动决定教育活动 （1）经济发展的已有水平为教育发展提供了可能，社会经济的未来发展对教育提出了需求；教育总是建立在已有的经济发展水平之上，又为明日的经济发展创造条件。正是这种相互依存和相互作用的关系，经济和教育都不断地向前发展。 （2）社会物质生产活动是教育活动得以进行的基础和得以发展的决定性因素。有什么样的经济水平就会有什么样的教育水平。 （3）从两类活动的历史起点看，经济活动也先于教育活动，从这个意义上来说，经济活动也决定教育活动。 2、关于“教育先行” （1）涵义：是指在一定社会物质生产条件下，为了经济发展，必须首先发展教育。它具体包括两层意思：一是在教育事业发展的过程中，教育投资的增长速度应超过经济增长速度；二是在教育活动的进行过程中，要为未来的经济发展需要培养人才，兼顾经济建设近期与远期需要。 （2）为什么要坚持“教育先行”？ 教育先行是社会经济发展和教育自身发展的的需要。因为当今世界科学技术的发展和社会物质生产及其它各行各业的劳动都对科学知识和智力、能力的要求越来越高，而且发展速度也越来越快，这都要求人们重视和发挥教育的重要作用。经济的竞争实质上就是人才的竞争、教育的竞争，只有把教育放在优先发展的地位，才能更好的促进经济的发展； 从教育自身发展特点看，教育具有未来性、周期性长的特点，是为未来培养人才。教育必须面向未来，善于从未来社会发展的需要出发规划现在的教育，为