六年级数学下册《用“转化”的策略解决问题》资料.ppt

猜字谜 72小时 8 8 15天 有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的容积。阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造过，数学知识相当不错，他拿着这只小灯泡，打量了好半天，找来了皮尺，上下左右量了尺寸，画了剖面图，立体图，还列了一大堆算式，一个小时过去了，爱迪生着了急，跑来问他算出的结果，阿普顿汗流浃背的慌忙回答说：“算出了一半。”爱迪生诧异的说：“才算一半。”走进一看，在阿普顿面前好几张白纸上，写满了密密麻麻的算式。爱迪生微笑着说，“你把水装满这只灯泡，再把水倒到量筒里，测出水的体积就是灯泡的容积呀”阿普顿恍然大悟，连忙跑到实验室去，不到一分钟，就准确的测出了灯泡的容积。 2.5×0.4 1.25÷0.5 神奇化易是坦道，易化神奇不足提。 ——华罗庚 用分数表示各图中的涂色部分 计算下面图形的周长 挑战 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 挑战 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 解题时，往往不对问题进行正面的攻击，而是将它不断变形，直至转化为已经能够解决的问题。 * ——晶 ——米 ——胖 灯泡的容积 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 比较下面两个图形的面积大小 回忆： 我们以前的所学知识中哪些地方也用过转化策略？ 到试一试 （　） （　） （　） （　） （　） （　） 1m 试一试 1m 1×4=4（m) 返回 图形堡主说： 你们是通过平移、旋转，把复杂的图形 变个形转化成简单的图形。 试一试 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 2 1 4 1 8 1 1－－＝－ 16 1 16 15 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 策略一 2 1 4 1 8 1 如果在添上一个加数1/32，和是多少呢？ 如果在添上一个加数1/64，和是多少呢？ 如果像这样一直加到1/1024，和又是多少呢？ 海洋馆馆长说： 看来，把复杂的问题转化成简单的问题，有时还需要画个图，从反面思考一下。 挑战 求下面零件模型的体积（单位：厘米） 4 6 8 挑战 求下面零件模型的体积（单位：厘米） 挑战 求下面零件模型的体积（单位：厘米） 4 6 8 8+4+2+1=15 （场） 返回 16-1=15 (场） 如果有64支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ （要淘汰多少支球队？） 解决问题的策略----转化 复杂转化为简单，陌生转化为熟悉， 抽象转化为具体，未知转化为已知。 *