名师大讲堂文艺复兴与宗教改革资料.pptVIP

一、文艺复兴 1.历史背景： (1)经济因素： (2)阶级因素： (3)文化因素： (4)政治因素： (5) 外因： 2.概况： (1)时间： 高考链接： 1、（2012高考文综重庆卷19）伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要 （ ） A．抨击愚昧 B．倡导平等 C．讽刺贪淫 D．推崇人性 答案：D 2、（广东单科）15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明（ ） A、天主教会已经放松思想控制 B、宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C、人文主义思想在意大利兴起 D、通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 3.历史意义： (1)性质： 二、宗教改革 1.历史背景： 2.概况：(马丁·路德) ①思想方面：进一步打破天主教会精神枷锁，促使人民的思想的自由和解放；传播和发展了文艺复兴的人文主义； 3、（2007·广东单科10）马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不营他是教皇、主教、传教土，或是修土、修女，世俗权力都有权来管他。该材料反映了马丁·路德（ ） A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 答案：D 4、(2008·上海综合能力·9）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。这种认识的改变反映了（ ） A、教皇和皇帝的权力一直是平等的 合作探究：文艺复兴与宗教改革的比较 （1）相同点： ②兴起和开展的范围不同。文艺复兴首先从意大 利开始，主要在文化思想领域里开展和进行；宗教改革首先从德国开始，它是一场社会各阶层都参加的社会运动。 ③领域不同。文艺复兴主要在文学和艺术领域开 展，宗教改革主要在体现在宗教领域。 第十九单元 西方人文精神的起源与发展 名师大讲堂 ·高考总复习历史 新课标 新高考 新理念 * * * * * 佛罗伦萨圣百花大教堂 水城威尼斯 14、15世纪意大利资本主义萌芽 新兴资产阶级的形成和发展； 古罗马的文化遗产与新的人才结构； 基督教垄断西欧文化教育，禁锢人 们的思想； 造纸术和印刷术传入欧洲,极大地便利 了文化的传播。 14－17世纪。 (2)核心 ：“人文主义”，即主张人性、 个性解放，反对神性和宗教桎梏。 (3)地点： 开始于意大利,16世纪后拓展至西欧。 文学、艺术领域。 (4)领域： (5)主要成就 简析人文主义的内涵 文艺复兴的核心是人文主义，其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心，肯定人的价值和尊严，反对基督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 “画圣”，通过宗教题材展现人性的美 《西斯廷圣母》 拉斐尔 “市民英雄的创造者”；雕像体现人的思想意志、精神气质 《大卫》、《摩西》 米开朗琪罗 突破“圣像画”画法，歌颂人的美及其丰富的思想感情 《蒙娜丽莎》、 《最后的晚餐》 达·芬奇 艺术 热情讴歌人的伟大和高贵 《哈姆雷特》 莎士比亚 抨击封建道德和教会禁欲思想，宣扬人类平等和个性。 《十日谈》 薄伽丘 “人文主义之父”,提出以“人的学问”代替“神的学问” 。 《歌集》 彼特拉克 “中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人” 对教会的丑恶现象表达了憎恨。 《神曲》 但丁 文学 主要思想或地位 代表作 代表人物 领域 蒙娜丽莎 大卫 最后的晚餐 西斯廷圣母 答案：C 文艺复兴是14—17世纪在欧洲发生的一 场资产阶级反封建的思想解放运动。 (2)作用： ①将人从封建愚昧和宗教神学的束缚中解放出来，天主教的权 威受到了越来越多的质疑和挑战。 ②直接推动了宗教改革运动的爆发。 ③促进了近代自然科学的诞生； ④遗留下了众多精湛的艺术品和文学