数值变量的统计描述教材.pptVIP

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2016-06-21 发布于湖北
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数值变量的统计描述教材.ppt

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1.计算全距：全距又叫极差（range），以R表示，指数据中最大值与最小值之差，它描述了数据变异的幅度。 2.划分组段：确定组数、组距和上下限。 3.列表归组。以直方图多见，更直观了解频数分布情况。组距有等距与不等距之分。不等距是就变量值的划分而言，直方图的宽度始终相等。某市某年乙脑患者的年龄分布年龄（岁）患者人数每岁患者人数年龄（岁）患者人数每岁患者人数 0~ 3 3 8~ 8 8 1~ 3 3 9~ 6 6 2~ 9 9 10~ 36 3.6 3~ 11 11 20~ 13 1.3 4~ 23 23 30~ 11 1.1 5~ 22 22 40~ 4 0.4 6~ 11 11 50~60 1 0.1 7~ 14 14 238名正常人发汞值(μg/g) 的频数分布发汞值频数累计频数累计频率 (1) (2) (3) (4)=(3)/238 0.3~ 20 20 8.4 0.7~ 66 86 36.1 1.1~ 60 146 61.3 1.5~ 48 194 81.5 1.9~ 18 212 89.1 2.3~ 16 228 95.8 2.7~ 6 234 98.3 3.1~ 1 235 98.7 3.5~ 0 235 98.7 3.9~4.3 3 238 100.0 年龄组恶性肿瘤死亡率(1/10万) 0~ 0.5 10~ 12 20~ 15 30~ 76 40~ 189 50~ 234 60~ 386 70~ 286 揭示资料的分布特征、分布类型。便于发现某些特大或特小的可疑值。便于进一步计算统计学指标。又称平均数(average)，是统计学中应用最