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水温的变化 gdz18/ 学习目标 1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化,并作简单的记录;会用简单的表格、图形等统计方法整理测量记录; 2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验合作探究的乐趣。 3、了解水温的变化规律。 tdzyx19/ 猜温度 用温度计测量 bindzyx20/ 常温下,热水的温度是怎样变化的? gdzyx21/ 实验要求 1、每组4人,一人看时间,两人测量,一人记录,分工明确。 2、把结果记在书中设计的表格里,0分钟记录是指刚开始的温度。 3、要拿着温度计的上部,读数时不要把温度计拿出水面,并且视线 要与液柱的顶端相平。 tdz22/ 实验记录表 bindz23/ 绘制统计图 0 10 20 2 4 温度℃ 时间(分钟) gdz24/ 热水的变化规律 先快后慢,起初降温很快,而后速度逐渐降下来,越接近室温,降得越慢。 tdzyy25/ bindzyy26/ 课后延伸 这节课我们探究了热水降温的规律,课后请同学们想一想,用什么办法能够让热水尽快降低温度呢?下节课我们再交流。 gdzyy27/ (一)填空: 1、热水降温的过程是:开始温度下降速度 ( ),随着水温的不断降低,水温下降的速 度( ),因此,热水温度变化的规律是 ( )。 2、( )能更形象、具体地显示出热水降温的过程。 快 慢 先快后慢 统计图 jb28/ (二)判断。 1、热水降温的速度有时先快后慢,有时先慢后快。( ) 2、在热源不变的情况下给凉水加热,水升温的规律是先慢后快。 ( ) 3、不同材料的容器保温效果不同。 ( ) × × √ jtz29/ htz30/
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