课时跟踪检测(二十五) 人地关系思想的演变(人教版).docVIP

  • 3
  • 0
  • 约8.15千字
  • 约 6页
  • 2016-06-21 发布于重庆
  • 举报

课时跟踪检测(二十五) 人地关系思想的演变(人教版).doc

课时跟踪检测(二十五) 人地关系思想的演变(人教版)

课时跟踪检测(二十五) 人地关系思想的演变 一、选择题 读“某时期某区域的人地关系示意图”,完成1~2题。 1.上图反映的人地关系思想是(  ) A.崇拜自然         B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调发展 2.图示人类活动可能引发的环境问题主要有(  ) ①荒漠化 ②水土流失 ③酸雨危害 ④环境污染 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2013·潍坊模拟)一首唐诗这样描述某地区的景象:“君不见,走马川,雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。”结合下图,回答3~4题。 3.该诗描述的地区,最可能见到图中四种农业活动中的哪种经营模式(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.该诗描述的地区,从事该农业活动最容易导致的环境问题是(  ) A.土壤盐碱化 B.水土流失 C.土地荒漠化 D.气候变暖 (2013·厦门翔安模拟)读“人类文明进程与人口、资源、环境变化示意图”,完成5~6题。 5.生态文明阶段,资源曲线呈上升趋势,主要得益于(  ) A.人口数量的下降 B.环境质量的改善 C.科技的进步 D.资源质量的提高 6.工业文明阶段,资源对经济发展的影响主要表现为资源的(  ) A.质量 B.数量 C.类型

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档