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指导博士生应该着重把握的若干问题 博士生是学最高层次学生保证博士生培养质量关系到学院的学科建设水平和声誉。博士生培养质量集中体现在博士学位论文上。衡量博士论文的水平主要看创新。 4．治学严谨，养成良好的科技道德 对于学生在学习期间发表的论文，导师要负全责（通讯作者）。 根据“全国性学会科技期刊道德公约”，参见《自动化学报》作者承诺、《计算机研究与发展》作者声明等。其中最主要内容有三点：一是强调作者研究成果的原创性，二是强调对引用别人研究成果、数据、论述等要加以标注，三是强调署名作者的责任性和严肃性。 通过向有经验的科学家或导师的直接学习或私人接触，学到科学研究方法、治学方法和价值观，是青年人汲取知识和科学准则、真正懂得做学问和为人的最好方法之一。特别在治学和为人上，有许多是只能意会而难以言传，潜移默化，不知不觉地进行着的。任何一位向科学进军的青年学人，若没有与有经验的科学家密切地工作过，缺少这方面的熏陶和教育，可以说是一个缺陷。同样，任何有经验的科学家或导师，若没有向青年人传授科学方法和对科学准则的见识，以及治学和为人的教育，就极大地削弱了他对促进我国科学和教育事业的贡献。导师应多与学生接触，使科学研究的新手——青年学人懂得维护科学事业的求实精神的重要性。 另一方面，导师与研究生之间并不是单纯的“教”与“学”的关系，而是教学相长的关系。研究生从导师的指导和自己的实践学会了从事高水平的科学研究的方法，培养了从事较高水平的科学研究能力，而导师也在许多方面得益于研究生的帮助。学术造诣很高、成就很大的教授，对学术问题往往会有很好的见解、很好的主意和设想，但未必有足够的时间和足够的精力去实现这些设想。从这方面来说，研究生就是他们最好的助手。而且，研究生由于年轻、思想敏锐，精力旺盛，往往会有一些新的想法，也可以与导师互相启发。 二、关于导师的指导作用问题 在指导博士博士对论文选题的学术价值、论证方式、资料来源等重要问题提出质疑、建议等并请博士生进行答辩。由此激活博士生的研究热情，强化学术气氛。 科研能力与实践能力的基本要求具有坚实的理论知识和素养，专业知识扎实、全面，熟悉国内外专业研究的最新成就，熟悉相关学科的发展现状，具有锐的学术眼光和过硬的写作能力。能够独立进行专业重大课题的选题，独立完成和主持科学项目。攻读学位期间，应有学术论文在国家核心学术刊物上发表。能够独立参与国际国内学术讨论，能够发表独立见解。能够独立开设专业的基础课、选修课或学术讲座，并有较好的教学效果。 学位论文的基本 博士论文的选题，必须在大量阅读专业文献资料和与选题相关的中、外文资料的前提下确定，选题要以本专业研究中有待论证的问题入手，具有重要的学术价值和理论价值，要具有填补研究空白的价值。选题确定后，要提交书面的开题报告。开题报告经由导师和指导小组审查。博士论文的资料准备和写作时间必须充裕；论文必须能够在现有的研究领域中提出新的、突破性的学术观点。论文论证要言之成理、逻辑结构严谨，要以理服人、言流畅；资料来源、引证注释要确凿、规范、实事求是，不引用未经查证的第二手资料。博士论文正文字数8万字。论文有关章节应能达到在权威学术刊物发表的水平；整篇论文经过修改、整理，应达到正式出版水平。 博士生进行科学研究撰写学位论文是研究生教育的重要阶段，学位论文是衡量博士生培养质量和水平的重要标志，是学位管理质量指标的综合体现，应在导师指导下由博士生独立完成。 博士学位论文应是系统完整的学术论文，应在科学上或专门技术上作出创造性的学术成果，应能反映出博士生已经掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备了独立从事教学或科学研究工作的能力。 论文选题应在博士生导师指导下由博士生拟定，并在教研室(研究室)或相当的范围内作选题报告，就选题的科学依据、目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、课题条件和实施方案等作出论证。导师须切实加强对论文工作的管理和指导，学位论文必须符合学位条例有关规定的标准和要求。导师应对论文选题、开题报告、论文进度、工作量、学位论文严格要求，尤其是要对论文的创造性成果等做出明确具体要求，并制定切实的阶段检查、质量评估等措施。 1．制定个人培养计划 博士生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划在博士生入学后一个月内制定；论文研究计划按年制定。博士生培养计划应根据本专业的培养方案，参照研究生院有关规定制定。 2．文献综述与开题报告 大量阅读有关文献是做好选题和论文工作的基础。一般要求博士生至少精读30篇外文文献，导师应对博士生阅读文献情况进行检查。 开题报告。开题报告对保证学位论文质量和论文工作顺利进行有重要作用。开题报告应至少在答辩之前1年完成。开题报告包括以下内容：论文选题依据（包括论文选题的意义、国内外研究现状分析等）；论文研究方案（包括研究目