2016高考数学大一轮复习10.2排列与组合理苏教版教程.ppt

把不放球的盒子先拿走，再放球到余下的盒子中并且不空. 例3　4个不同的球，4个不同的盒子，把球全部放入盒内. (3)恰有2个盒不放球，共有几种放法？ 思维点拨 解析 思维升华 例3　4个不同的球，4个不同的盒子，把球全部放入盒内. (3)恰有2个盒不放球，共有几种放法？ 思维点拨 解析 思维升华 排列、组合综合题目，一般是将符合要求的元素取出(组合)或进行分组，再对取出的元素或分好的组进行排列.其中分组时，要注意“平均分组”与“不平均分组”的差异及分类的标准. 例3　4个不同的球，4个不同的盒子，把球全部放入盒内. (3)恰有2个盒不放球，共有几种放法？ 思维点拨 解析 思维升华 跟踪训练3　(1)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中.若每个信封放2张，其中标号为1,2的卡片放入同一信封，则不同的放法共有________种. 18 跟踪训练3　(2)(2014·重庆改编)某次联欢会要安排3个歌舞类节目，2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序，则同类节目不相邻的排法种数是________. 解析　先安排小品节目和相声节目，然后让歌舞节目去插空.安排小品节目和相声节目的顺序有三种：“小品1，小品2，相声”，“小品1，相声，小品2”和“相声，小品1，小品2”.对于第一种情况，形式为“□小品1歌舞1小品2□相声□”， 有A C A ＝36(种)安排方法；同理