河南省近三年中招历史部分试题探讨在2009年初中历史备考会上部分学科骨干教师发言汇集 .docVIP

河南省近三年中招历史部分试题探讨在2009年初中历史备考会上部分学科骨干教师发言汇集 .doc

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河南省近三年中招历史部分试题探讨--在2009年初中历史备考会上部分学科骨干教师发言汇集2006年——2008年河南中招21题解析 各位同仁: 大家好!今天非常高兴与大家共同探讨2009年中考历史备考问题。下面我就近三年来中考选择题的特点简单谈谈我自己的看法。 选择题作为客观试题的代表,是历史学科考试的重要题型,中招考试中分值占40%,近几年我省采用的选择题是单项选择题,即根据所给题干在备选项中只有一个是最符合题目要求的,具有唯一性和最佳性。我认为选择题备考应从以下几方面做起: 一、选择题备考方法. 1、认真审题,是做好选择题的关键,一定要做到“三看三思”。 (1)题干要三看:一看时间、空间,界定答题范围。二看否定、肯定,确定答题方向。三看关键词语,明确内涵外延。 (2)被选项要三思:认真思考每一个被选项是否符合历史史实;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。 2、选择题解答常用方法。 (1)筛选法:根据审题,搞清题目的基本要求,根据基本要求,把四个选项一一过滤,直到找到正确的选项为止。 (2)排除法:在不能确定正确选项或对考查的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。 (3)重点突破法:在审题中确定关键词后,如果对关键词相关的史实了解清楚,那么可不用逐一考虑各选项,而是直接确定正确选项。 (4)猜测法:如果对各选项认识不清,无法确定正确选项的情况下,可用猜测法,猜测时有以下规律:一般情况下,选项如超出课本知识范围或超出课标范围,则为错误;同时也可凭知识经验选择。 3、根据掌握的相关历史理论和规律来解答 在常用方法的基础上,学生可以根据平时常掌握的相关历史理论和规律及经验等来解答。例如,主观原因为主,客观原因为辅;经济原因为主,政治、文化、军事等原因次之;深层次原因为主、浅层次原因为次;生产力原因是根源;等等。 二、近3年来选择题题型特点及解题技巧。 题型1 情景选择题 题型特点 情景选择题是课改考试以来的最基本最常用的题型。此类试题给学生创设具体的情境,可以是题干中创设一个问题情景,也可以是选项中创设四个情景。大多是从现实的角度创设情景,让学生从中体会什么事情能够在此时发生,什么现象能够在此地出现。 解题技巧 第一,要抓住时间界限。 第二,要抓住区域界限。 第三,善于抓住关键解题信息,不管情景材料多少,抓住核心句,即问题项。 例如2006年1题 育人中学为迎接我国首个文化遗产日,举办了古代文化知识竞赛,其中有一道题目是我国文明世界的古代防洪灌溉工程是什么?你认为正确的答案是() A.都江堰 B.赵州桥 C.通济渠 D.永济渠 ? 2008年9题·13题: 这个城市的许多地方以“铁人”命名:铁人中学、铁人小学、铁人广场、铁人大道……铁人的印记,已深深地烙在这一彼热土之上。“这一片热土”指的是( ) A.兰考 B.大庆 C.武汉 D.鞍山 学生喜欢的NBA球星中有许多都是黑人,他们的祖称来自非洲大陆。历史上非洲黑人大批来到北美有关的史实是( ) A.三角贸易 B.独立战争 C.南北战争 D.非洲独立年 题型2 材料选择题 题型特点 材料式选择题一般视题干为材料,备选项为对材料的判断和解释,要求考生对备选项中的解释是否与材料所提供的有效住处相一致做出判断,此类题主要是考查学生的材料处理和历史阐释两大能力。 材料包括文字性材料(历史文献、考古报告、文艺作品等);图表材料(历史地图、图画、照片、统计数据等),这些材料大多在教材中没有完全直接呈现,但不排除部分显性或隐性蕴含于教材中,要求学生在阅读理解材料基础上,提取核心有效的信息,与备选项和材料的历史背景相结合,联系所学相关知识,进行分析判断,得出正确答案。 解题技巧 解答材料选择题,具体步骤有:第一,通过看引文的出处和其他有关信息,确定材料所涉及的历史背景。第二,通读材料,弄清材料内容及相关的人物或事件。第三,搞清备选项的内涵及与题干的关系,找出符合题目要求的备选项。 2006年的9题·12题,2007年的7题·10题 2008年15题·20题 1916年11月,罗曼·罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和熄灭。两年来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于( ) A.拿破仑执政 B.第一次世界大战爆发 C.希特勒上台 D.第二次世界大战爆发 右下图是世界著名的娱台业中心,它位于美国洛杉矶北郊,总是以独特的方式反映社会与时代的变迁。它被称为( ) A.电影“梦工厂” B.音乐之部 C.美术天堂 D.体育王国 题型3 图画选择题 题型特点 图画选择题实质是材料式选择题的一种,是以图片为材料

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