《传染病及其预防》PPT课件.pptVIP

教案课题：幼儿传染病及其预防 麻城市岐亭镇中学　陈胜英 3、病程发展的规律 （1）潜伏期，（2）前驱期；（3）发病期；（4）恢复期。 每年全世界至少有1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童。 1700万 8 － ＝ － 51，0000万 3×800 传染病的危害 传染病的种类 你能区分传染病和非传染病吗？ 请大家当评委 你根据什么特点判定以上这些病是传染病呢？ 传染病的四大特征： 1、有病原体； 2、传染性和流行性 3、病程发展具有一定的规律性； 4、免疫性。 2、传播途径： （1）空气飞沫传播， （2）饮食传播； （3）虫媒传播； （4）日常生活接触传播； （5）医源性传播； （6）母婴传播。 控制传染源，切断传播途径，保护易感人群 * * 请您多多指导！ 第一节 幼儿传染病及其预防 一、有关传染病的基本知识 1、理解传染病的概念、基本特点； 2、掌握传染病流行的三个基本环节 3、掌握传染病预防措施 一、传染病的概念: 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的，并能在人群之间、人与动物之间传播的疾病。 常见的传染病 传播途径 传染病 类型 沙眼、红眼病、 破伤风、癣、 梅毒、淋病、艾滋病 狂犬病、鼠疫 接触传播 性接触 血液、接触 接触性 传染病 性传染病 动物传染病 乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病 吸血的节肢动物 （蚊、虱、蚤） 血液性 传染病 细菌性痢疾、甲型肝炎、 蛔虫病、脊髓灰质炎 饮水、食物 肠道性 传染病 流感、肺结核、百日咳、 流行性腮腺炎、麻疹 空气、飞沫 呼吸道 传染病 1、传染源： 散播病原体的人或动物 传染病流行的基本环节： 2、传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 3、易感人群： 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有香味。然后你和第二同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过的手，自己闻闻手上有没有香水味？ 假如香水代表病原体,请试着描述一下它是如何从一个人传播到另一个人的? 携带香水的人 握手 与之握手的人 传染源 传播途径 易感人群 传播途径 易感人群 传染源 传染源 易感人群 消毒 传播途径 如 何 预 防 传 染 病 ？ 切断 保护 控制 流感患者 腮腺炎患者 预防呼吸道传染病 对流感缺乏免疫力而容易感染该疾病的人 能够散播病原体的人或动物 易感人群 传播途径 传染源 流感在同学之间流行时，从病原体到被患者要经过哪些环节？ 咳嗽 打喷嚏 飞沫悬浮于空气中 拒绝病从口入 1、注意个人卫生，培养健康的生活习惯 2、创造良好的环境卫生 3、参加体育锻炼提高身体抵抗力 4、在疾病流行期，采取必要地防护