2.2提公因式法（一）教案(北师大版八年级下).docVIP

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2016-07-02 发布于湖北
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2.2提公因式法（一）教案(北师大版八年级下).doc

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2.2提公因式法（一）教案(北师大版八年级下).doc

§2.2.1 提公因式法（一） ●教学目标教学知识点让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. 能力训练要求通过找公因式，培养学生的观察能力. 情感与价值观要求让学生养成独立思考的习惯，同时培养学生的合作交流意识 ●教学重点能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来.[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z.xx.k.Com] ，，，宽都是 ,求这块场地的面积。 Ⅱ.新课讲解 1.公因式与提公因式法分解因式的概念. 若将刚才的问题一般化，即三个矩形的长分别为a、b、c，宽都是m，则这块场地的面积为ma+mb+mc,或m（a+b+c），可以用等号来连接. ma+mb+mc=m（a+b+c）从上面的等式中，大家注意观察等式左边的每一项有什么特点？各项之间有什么联系？等式右边的项有什么特点？ ⑴公因式：多项式的各项中都含有的因式叫做它的公因式 ⑵提公因式法：把多项式中的公因式提取出来的分解因式方法叫做提公因式法. 2.例题讲解例1、将下列各式分解因式：[来源:Z+xx+k.Com][来源:学*科*网][来源:学科网] 12999数学网 12999数学网第- 3 -页共3页