3.4二次根式复习讲学稿(华庄中学九年级上).docVIP

§3.4二次根式复习（年级下数学）—— 研究课 班级________姓名____________ 一学习目标： 二学习重点：学习难点： 三教学过程 知识点梳理 1. 一般地，式子 叫做二次根式.特别地，被开方数不小于 . 2. 二次根式的性质： ⑴ ．a )； ⑵()2＝ (a )； ⑶＝__ ___. 3. 二次根式乘法法则： ⑴·＝ (a≥0，b≥0＝ (a≥0，b≥0＝ (a≥0，b0)； ⑵＝ (a≥0，b0). 5. 化简二次根式实际上就是使二次根式满足：⑴ ； ⑵ ；⑶ . 6. 经过化简后， 的二次根式，称为同类二次根式. 7. 一般地，二次根式相加减，先化简每个二次根式，然后 . 8. 实数中的运算律、乘法公式同样适用于二次根式的混合运算 边讲边练 Ⅰ. 二次根式有意义求取值范围 1. 要使有意义，则x的取值范围是 . 变式：若分别使，，有意义，那么x的取值范围又该如何？ 2. 要使有意义，则x的取值范围是 . 3. 使，，(x－3)0x的取值范围是 . 4. 使·＝成立的条件 ； ＝=＋ －3． Ⅱ. 二次根式的非负性求值 1. 已知＋a＋b 2. 已知x，y是实数，且＋y2－6y＋9＝0，则xy＝ ＋＝0，当y＞0时，则m若互为相反数，那么代数式－＋△ABC的三边a、b、c满足a2＋b＋＝10a＋2－22△ABC为 . Ⅲ. 利用公式＝化简 1. ＝ ；（2） ； (3) ＝ 2. 已知x＜的结果＝ ； 若＜0，化简－= .a＋ ； 化简(a－1) . 5. ＝3－a成立则a的取值范围是______.若＝－xx的取值范围是 . 7. 若＝，则代数式－ 8. 已知实数a、b、c－ 9. 若－3≤x≤2时，试化简│x－2│＋ ＋. Ⅳ. 最简与同类二次根式 1. 下列各式中，不能再化简的二次根式是 （ ） A．B． C． D．. 下列各式中，是最简二次根式是 （ ） A． B． C． D．. 下列是同类二次根式的一组是 （ ） A．－3 B．， C． D．， 4. 若二次根式与是同类二次根式，则a的值为. 化简后，根式和是同类根式，那么a=_____，b =______. Ⅴ.二次根式的运算 1. 化简：⑴＝ ；⑵＝ ；⑶＝ . 2. 计算2－6＋. 3. 计算(－)＝. 计算⑴(2＋)(2－)＝(－)2010( ＋)2011＝ 5.下列各式①3＋3=6；②=1；③＋==2；④=2，其中错误的有（ ） A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 6.下列各式计算正确的是A．＋＝ B．2＋＝2C．3－＝2 D．＝－. 计算： ⑴－2－－ ⑵＋6－2x－)－－) ⑷(2－)＋－) ⑸x＋12x－x2(3－4)2(－2)(2－)(1－)(1＋)－(＋)(＋－)(――). 若x＝＝，求代数式x2－xy＋y2＋. 观察下列各式：……将你猜想到的规律用一个式子来表示：. 10.有这样一类题目：将化简，如果你能找到两个数、，使m2＋n2＝a且＝，则将将变成m2＋n2，即变成(m＋n)2开方，从而使得化简.例如，＝3＋2＋2＝()2＋()2＋2×＝(＋)2， ∴＝2＝(＋) 请仿照上例解下列问题： （1）； （2） 无锡市华庄中学当量教学讲学稿 - 1 - §3.4二次根式复习 二次根式的混合运算 二次根式的加减 二次根式的除法 二次