5.1同底数幂的乘法(三)教学案.docVIP

课题 5、1同底数幂的乘法三 授课时间 学习目标 理解积的乘方法则。 会计算积的乘方。 会进行简单的幂的混合运算。 学习重难点 重点：积的乘方法则。 难点：积的乘方法则的推导过程。 自学过程设计 教学过程设计 一、看一看 1、积的乘方法则： 2、完成课堂作业部分（写在预习本上） 二、做一做： 1、看看运算过程用到哪些运算律？运算结果有什么规律？ （ab）2=(ab)·(ab)=(a·a)·(b·b)=a( )b( ) (ab)3=______________=____________=a( )b( ) (ab)n=(ab)·(ab)·…·(ab)=a·a·…a·b·b·…·b=anbn 即：（ab）n=__________(n为正整数) 2、计算： （1）（2a）3= (2) (—5b)3= (3) (xy2)2= (4) (—2x3)4= 3、下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？ （1）b3·b3=2b3 （2） x4·x4=x16 （3）(a5)2=a7 （4）(a3)2·a4=a9 （5）(a3)2·a4=a9 （6）(ab2)3=ab6 （7） (—2a)2= —4a2 （8）x3+x4=x7 （9） y2·2y2=2y4 (10) (a2b)3=a6b3 (11) a4·2a3=3a7 4、计算： (1)（x5）2+(—x2)5=___________ (2) (—3×102)2=___________ (3) (x3)( )·x2=x14 (4) —(2a2y4)3= (5) m2·m3= (6) (a2b2)m= (7) (2×104)2= (8) (6xy)2= （9） （x2y）3·(xy3)2= (10) (x2y3)4—(—x)8·(y6)2= 5、（）2009×（－3）2009 = 6、0.12530×（－8）30= 7、24×44×（－0.125）4= 8、若xn=2，yn=5，则 （xy）n=________ 9、已知 4×8m×16m=29 求m的值 10、已知 x+y=a 求（x+y）3(2x+2y)3(3x+3y)3的值 三、想一想 你还有哪些地方不是很懂？请写出来。 _________________________________________________________________________________________________________ 预习展示： 1、根据乘方的意义（幂的意义）和同底数幂的乘法法则（4×6）3表示什么？ 2、那（4×6）5，（ab）3又等于什么？ 由特殊的（ab）3＝a3b3出发，你能想到一般的公式吗？ 猜想：（ab）n＝anbn （abc）n＝ （n为正整数），为什么？ 应用探究： 1.下列计算正确的是（ ） B 、 C、 D、 2.计算下列各题 （1） （2） （3） 3.计算下列各题 4、用简便的方法计算: 5、木星是太阳系九大行星中最大的一颗，木星可以近似地看成球体。已知木星的半径大约是7×104km，木星的体积大约是多少km3（п取3.14）。 拓展提高： 若n为正整数，且，求 的值. 堂堂清： 1. 若9)=3，则正整数m的值为 ..若将棱长为2的正方体切成8个棱长为1的小正方体，则所有小正方体的表面积的和是原正方体表面积的_______倍； 若将棱长为3的正方体切成27个棱长为1的小正方体，则所有小正方体的表面积的和是原正方体表面积的_______倍； 若将棱长为n(n1，且为整数)的正方体切成n3个棱长为1的小正方体，则所有小正方体的表面积的和是原正方体表面积的_______倍.. 化简求值：－3ab)3 －8a2)2·(－b·(－ab)，其中a=1，b