高中新课程数学(新课标人教A版)选修2-3《3.1回归分析的基本思想及其初步应用》评估训练.docVIP

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  • 2016-06-21 发布于重庆
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高中新课程数学(新课标人教A版)选修2-3《3.1回归分析的基本思想及其初步应用》评估训练.doc

高中新课程数学(新课标人教A版)选修2-3《3.1回归分析的基本思想及其初步应用》评估训练

第章 3.1  双基达标 ?20分钟? 1.下列命题中正确的是(  ). 任何两个变量都具有相关关系 圆的周长与圆的半径具有相关关系 某商品的需求量与该商品的价格是一种非确定性关系 根据散点图求得的线性回归方程可能是没有意义的 两个变量的线性相关关系可以通过线性回归方程,把非确定性问题转化为确定性问题进行研究 A. B. C. D. 解析 显然是错误的,而中圆的周长与圆的半径的关系为:C=2πR,是一种确定性的函数关系,故应选C. 答案 C 2.设两个变量x和y之间具有线性相关关系,它们的相关系数是r,y关于x的回归直线的斜率是b,纵轴上的截距是a,那么必有(  ). A.b与r的符号相同 B.a与r的符号相同 C.b与r的符号相反 D.a与r的符号相反 解析 因为b>0时,两变量正相关,此时r>0;b<0时,两变量负相关,此时r<0. 答案 A 3.在判断两个变量y与x是否相关时,选择了4个不同的模型,它们的相关指数R2分别为:模型1的相关指数R2为0.98,模型2的相关指数R2为0.80,模型3的相关指数R2为0.50,模型4的相关指数R2为0.25.其中拟合效果最好的模型是(  ). A.模型1 B.模型2 C.模型3 D.模型4 解析 相关指数R2能够刻画用回归模型拟合数据的效果,相关指数R2的值越接近于1,说明回归模型拟

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