高考数学数形结合思想论文(80页).docVIP

联想为媒----- 催化数形之结合 本文就如何以联想为媒，介绍一些常用的联想策略。 一、联想图形的交点 例1、（04湖南高考）设函数，若则关于的方程的解的个数为（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 分析：从而作出的图象，可知方程有3个解。 例2、（05上海高考题）设定义域为函数，则关于的方程 有7个不同实数解的充要条件是（ ） 故选（C） 二、联想绝对值的几何意义 例3、（03高考）已知，设：函数在上单调递减，：不等式的解集为，如果与有且仅有一个正确，试求的范围。 分析： 由题意可得： 三、联想一次函数 例4、已知，求证： 分析：构造一次函数 （2）令 同理可得 四、联想二次函数 例5、已知关于的方程有四个不相等的实根，则实数的取值范围为 五、联想反函数的性质 例6、方程的实根分别为，则= 六、联想函数的单调性 例7、已知实数（为自然对数的底），证明： 分析：本题直接证较难，，利用函数单调性，进行数形结合转化为函数问题，以数助形可轻松获证 考虑函数在上的单调性 即在上单调递减， 七、联想函数奇偶性 例8、（05天津高考）设是定义在上的奇函数，且的图象关于直线对称，则 八、联想斜率公式 例9、实系数方程的一根在0和1之间，另一根在1和2之间，求的取值范围。