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用青春书写生命的价值 ——生命教育与危机应对 本专题主要的内容 识别危机 珍爱生命 认识自我 提升价值 时事热点回顾：  说说2014年3月那些让人揪心的痛 3月1日 昆明暴力袭击事件 29死 143伤 3月2日 湖南怀化学院一女大学生在宿舍被前男友刺中21刀，不幸身亡。 3月8日 马航MH730失联，飞机上有227名乘客和27名机组人员，其中有154名中国乘客，2名婴儿。 3月14日 长沙伍家岭菜市场发生砍人事件，造成4人死亡。 问一问 面对这些让人心痛的社会事件，同学们有何感想呢？ 识别危机 珍爱生命 近几年我省大学生自杀情况统计 06年——12人 07年——3人 08年——6人 09年——21人 10年——9人 11年——9人 12年——10人 13年——8人 据专家调查了解的自杀的线索 危机的概念 1954年，美国心理学家卡普兰（G.Caplan，1954）首次提出心理危机的概念并对其进行了系统研究，他提出，心理危机是当个体面临突然或重大生活逆境（如亲人死亡、婚姻破裂或天灾人祸等）时所出现的心理失衡状态。 危机的特点 一种关键的压力事件或长期的压力情境 个体的悲伤经历 存在损失、危险和羞辱 有一种无法控制的感觉 事