泰兴市南新小学特色文化建设项目计划书.docVIP

泰兴市南新小学 “七彩虹社团”特色建设项目规划书 一、特色建设背景 教育归根结底是为了人的全面、协调、可持续发展，并帮助学习者在发展的过程中感受到成长的快乐与幸福，体验生命的价值与意义。学校应当全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，并紧紧围绕教育理念和主体办学思想，因材施教，促进学校、教师、学生共同成长。 社团活动是学生喜闻乐见的活动形式，社团文化是校园文化建设的内容之一，是培养学生综合素质的重要载体，是全面展示校园生机、活力和魅力的有效途径，也为形成学校精神起着举足轻重的作用。基于以上认识，我们立足校本，紧扣地域特色、历史文化、师资水平、学生喜好等诸多因素，认真审视自身条件，从而为实现学校特色文化教育持久优质发展，实现学生的多元化个性发展，实现特色与常规相辅相成三大目标任务，确立创建“七彩虹社团”文化特色建设项目，促进学校育人水平的全面提升。 二、特色创建理念 本特色项目的核心理念是：动起来，回归教育原生态。让每一位学生动起来，致力于培养兴趣、激发潜能、张扬个性；让每一位教师动起来，着眼于发挥专长、主动参与、成就自我。 三、特色创建目标 “七彩虹”寓意炫丽多彩，“七彩虹社团”项目建设以“让每一位学生参加一个社团”、“社团教育，为人生奠基”为 6、提供资金保障。 学校保证整个创建过程有足够的必要经费，必要时向上争取资金，确保特色文化建设项目成功实施。 六、特色创建步骤 第一阶段：规划阶段（2013年5月—6月）； １、认真领会省关于推进小学特色文化建设工程的意见的精神，认真学习各兄弟学校关于“特色文化建设”方面的宝贵经验，成立领导小组，确立特色项目； ２、认真总结和疏理学校过去的做法，提炼核心课程，厘清“七彩虹社团”与国家课程之间的关系，结合学校实际，分析学校原有社团的现状； ３、认真思考，科学规划，做出顶层设计。按三大类，有步骤地推进“七彩虹社团”的构建。 第二阶段：准备阶段（2013年7月—2013年8月）； 1、12月份完成各门类，各社团的课程计划； ２、1-2月份按分组研究，整体推进的原则完成各社团教材的编写工作； 3、进行全校范围的社团宣传，组织全校学生根据兴趣和特长自主选择参加社团。 第三阶段：实施阶段（2013年9月—2013年12月）； １、按照七彩虹社团建设方案的要求调整作息时间表，科学规划学生作息时间，科学设置各类社团，实施课程计划； ２、在实施过程中，要求教师写教学反思，及时调整与修正社团课程计划，对于各社团教材中出现的问题及时修正； 第四阶段：总结阶段（2014年1月—2月）； 1、搜集在实施过程中的各种意见和建议，修改《七彩虹社团课程计划》； 2、形成学校独特文化和校本资源。