总之,作为班主任,我们要常怀有一颗爱心,善于用心,处处留心。我争取在今后的班主任工作中,多向有经验的班主任老师学习,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。 以上谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法,希望大家指正和指导。 * * 有人说:班主任是世界上最小的主任;也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。的确,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。本学期,我担任了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作,当一年级班主任,也有了一些粗浅的认识,一些深切、真实的体会,下面就谈谈我自己的个人体会: 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任在做到心中有数的情况,才可以做耐心细致的思想工作、不能操之过急。而且要本着学生本身就是会犯错的,教师要学着慢慢去引导,而不要急躁。 一、常规习惯,常抓不懈 爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,这个道理每一个人都明白,但做起来真的很难,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”在工作中,要努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子
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