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浅谈如何建设高素质党员教师队伍 库尔勒市第八小学位于天山西路天山派出所对面，学校成立于2009年9月，是一所由政府投资兴建的义务教育民汉合校完全小学。共有学生1750人，现有教职工102人，专任教师101人，库尔勒市第八小学党支部现有党员32名，学校党支部按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的要求，以“促和谐，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设；树先锋，强化职业道德建设”为主题，以“办好人民满意的学校”为目标，狠抓党的组织建设，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用都得到了充分加强和体现，推动学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。 教师队伍素质的高低，决定了我校教学工作的好与坏，决定了我校教育事业成与败。结合到我校师资现状，要建设高素质党员教师队伍要从以下几点着手： 建设高素质的党员教师队伍，精神饱满是前提 面对新任务，谋求新发展，创造新业绩，取决于人的主观努力，取决于有一个良好的精神状态。教师的精神状态，涉及面相当广泛。从教师的基本素质，尤其是从政治、思想、作风方面的素质看，主要表现在他们对事业、对工作良好的精神状态，离不开十六个字：积极进取、百折不挠、奋发向上、有所作为。老师有了这种精神状态，对教育事业就会高度忠诚，对工作就会认真负责，对学生就会满腔热情；有了这种精神状态，什么一己之利、物欲诱惑都甘于舍弃，什么艰难困苦、流血流汗都敢于承担，什么陈规陋习、歪风邪气都勇于冲破。 我们强调保持昂扬的精神状态，决不是主张盲目乐观，我们主张的是“以微笑面对困苦，以自信战胜艰难”那样一种精神。具有昂扬精神状态的人，既不会因为有难度就不进取，也不会进了一步就停止，而是总在不断进取，不断地有所作为。昂扬的精神状态并不是凭空产生的。没有良好的综合素质，没有坚定的信念和目标，没有政治意识、大局意识、责任意识，没有深刻的洞察力、清晰的辨析力、准确的判断力，昂扬的精神状态只能是无源之水，无本之木。只有心中有正气，身上有骨气，才能有昂扬的精神状态。 党员张丽老师多年来，一直是深受学生喜爱的语文教师。有一次，我问六年级一位毕业生：“你印象最深的是哪位老师？”“当然是张老师”。她毫不犹豫地回答。“为什么呢？”我接着问。“张老师上课充满情趣，他对语文的那种偏爱感染了我，她灵活的教学方法吸引了我，使我对语文有着浓厚的兴趣，我的语文成绩逐渐就上来了。”她激动地述说着。无独有偶，我听过董人华、柯莉老师的数学课俞鸿雁老师的信息技术课，王毓勤、赵玉莲等许多优秀党员教师的课。他们共同的特点就是充满激情，精神饱满。杨慧老师班主任工作做得好，马羚老师德育处工作做得好，她们展现在学生和老师面前的，很重要的一点就是饱满的工作激情。 二、建设高素质的党员教师队伍，争做新疆特色的好老师是基础 习总书记曾指出，“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。作为教师的我们应该树立崇高的职业理想，有着自己人生的价值观，教好孩子是我们的使命，让每个孩子都能健康快乐的成长更是我们的责任。习总书记说过，老师责任心有多大，人生舞台就有多大。我想一位没有责任心的老师，即使具备更为精湛的教学能力再强，那也不能成为一名好老师。“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”，“师爱是师德之魂”，爱学生是每个教师必须具备的最基本的职业道德操守，所以我们更多的要把自己定位在当好孩子在学校里的“妈妈”，用自己的爱心、耐心、细心、责任心精心呵护好每一位孩子，关注他们的个性差异，努力使每一位孩子都能健康、茁壮的成长。 师德是教师职业的道德，是教师从业之德，是对教师这一行业者的道德要求，它是调整教师与学生，教师与教师，教师与集体，教师与社会之间相互关系的准则。师风则是作风的一种行为，言行的概括，它是师德的具体外在表现。有一句话说的好：“教育好一个学生，幸福一个家庭，办好一所学校，幸福一方社会”。这充分说明了老师对学生的一举一动都起着潜移默化的作用。有人把师者分为了六个层次，即：巫师、庸师、经师、名师、能师以及大师。我觉得尤其是名师一词，让我想起了“名师出高徒”这句话。无论是愚蠢教人之师，还是大智大慧之师，老师始终影响着学生一生。此刻我对以后做个什么样的老师已有了清楚定位。如果你成不了一名能师，请万万别成为一名庸师。作为一名年轻教师给学生以新鲜感，应在课堂上保持一贯的激情，要正确处理好纪律问题。 作为一名教师，没有扎实的教学基本功，是很难教出好成绩的。这就要求我们要不断地学习，不断地提高，不断给自己“充电”。俗话说的好“活到老，学到老”，尤其是我们做老师这一行的更应该如此，以前我们常说给学生一杯水，自己就要有一桶水，而现在的要求更高了，不但要求老师要有一桶水，还要有长流水。要认真研读新课标、熟悉教材、把握教材的重点和难点。要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识。通过不断的