浅谈如何利用新媒体加强党建思想政治工作.docVIP

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浅谈如何利用新媒体加强党建思想政治工作

浅谈如何利用新媒体加强党建工作 【论文关键词】新媒体;党建工作;   【论文摘要】新媒体的出现和迅速发展,给新时代的党建工作带来了新的机遇和挑战。比起传统媒体,新媒体具有其自身的特点。这些特点在新媒体的党建工作过程中表现出了极强的作用。作为党建工作的新型栽体,新媒体发挥了其宣传者、引导者、监督者、积极的社会动员者等的作用。 党建,即党的建设的简称。 党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一,马克思主义党的学说的应用。在过去,党建工作主要是依靠党支部工作、或者依靠报刊、广播、电视等传统媒体来进行。如今,新媒体的出现,对党建工作带来了巨大的改变。新媒体——互联网、微博、微信等作为一种新兴的传播介质,不仅改变了信息的传播方式,也直接对党建工作提出了一系列创新和考验。在此背景下,如何以新媒体为工具来加强党的建设也成了当下一个亟待加以研究的重大课题。 一、什么是新媒体 新媒体是建立在计算机信息处理和互联网基础上的具有传播功能的媒介总和,它除了具有传统媒体的基本功能外,还有交互、及时、延展和融合的新特征。新时期,党建环境发生了重大变化,从党内环境看,党的执政地位、党员队伍数目和结构、党员思想都出现了新问题;从党外环境看,国际共产主义运动处于低潮,我国的社会在经济全球化和世界多极化的影响下也出现了重大变革。因此,运用新媒体推进新时期党建工作,是提高党的建设的先进性客观要求,是提高执政能力的题中之义,也是推进工作创新的重要途径。 二、新媒体具有什么特性 信息社会,风云变幻,以信息网络技术为基础,能够传载各种信息的新媒体浪潮扑面而来。对此我们必须充分认识和把握,了解其“新”特性,总体来讲新媒体具有四大比较抢眼的特性: 1、即时性。相对于传统媒体,新媒体传播速度迅速。传统媒体往往会受采访、印刷、销售等环节的限制,而基于数字技术的新媒体接受和发布信息不受时间和空间的限制,可以在第一时间将新闻事件传播出去。作为思想政治教育的一种载体,其较强的时效性无疑也增强了党建工作的时效性,人们可以在第一时间感受到新闻事件带来的冲击、震撼,更容易在思想上给人留下深刻印象。其次,作为政府喉舌的新媒体.第一时间发布信息,可以提高人们对政府的信任,有利于工作的展开。 2、互动性。新媒体是“所有人对所有人的传播。”新媒体平台不仅仅是信息发布平台,更是信息发布者和信息分享者相互交流的桥梁和纽带。新媒体的信息传播是双向的,被传播人可以对自己感兴趣的信息或者话题发表意见。 3、便捷性。今天,只要在3G、4G信号覆盖的区域,通过手机即可浏览网页、微信对讲、微博互动、即时聊天、文件收发、图片共享、数据传送等。这种随时的个体对接与社群互动的便捷性,是传统媒体所不能达到的。 4、广泛性。2014年7月21日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布了《第34次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。 《报告》显示我国网民规模达到6.32亿,我国手机网民规模达到5.27亿。从区域划分来看,城镇网民占71.80%,农村网民占28.20%;从年龄来看,20-29岁网民占30.7%,30-39岁网民占23.4%,40-49岁网民占12%,50-59岁网民占24.5%。由此可见,新媒体覆盖面及其广泛,非常适合加强党建工作。 5、丰富性。通过新媒体传播的信息内容十分丰富,比如.各网站上有关新闻的相关信息链接都是非常丰富的,事件背景信息、相关话题报道、各种专家评论甚至网友意见还有图片及音像信息,这都是传统媒体无法给予的.比如报纸版面有限,广播电视有时间性。 三、新媒体在党建工作中的定位 1、宣传者   媒体是信息传递的载体和中介,在社会性信息传播过程中媒体表现为传播渠道和媒体机构。当今社会.大众传媒已成为社会宣传的主渠道和主阵地。媒体最重要的作用就是宣传,要对人们进行思想政治教育首先要把信息传递给对方。媒体首先就充当了这样的角色.我们了解社会基本都是通过大众传媒的宣传.尤其是网络媒体与移动媒体。现代社会中的大部分人都是通过网络了解发生在世界上的各种新闻。   新媒体宣传作用的另一个表现是它是广大受众了解生活,政府等咨询的重要来源,是官方发布消息的重要喉舌,党的方针政策通过宣传才能为大众所知。   2、引导者   媒体的宣传可以使信息到达受众那里,信息的传递过程就此结束,但信息的影响过程刚刚开始。受众是有思想的.人的思想状态往往会受周围环境及其所接受信息的影响,新媒体能通过多种形式和手段为思想政治教育提供多种多样的素材和信息,受众接受了这些素材和信息之后.会根据自身体会形成自己的价值判断。尤其是网络媒体的互动交流性使受众能够发表自己的言论,在各种言论的交锋中,受众形成自己的看法。   美国政治学家伯纳德·科恩指出“:新闻媒体远远不止是信息和观点的传播者。也许在多数时候它在使人们怎

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