2016《志鸿优化》高中政治（人教版）必修二精品学案 4.8.1国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 .docxVIP

第四单元　当代国际社会 第八课　走近国际社会 第一课时　国际社会的主要成员:主权国家和国际组织 学习目标 1.知识目标 (1)了解当代国际社会的构成; (2)了解主权国家的构成要素及其基本权利与义务; (3)了解国际组织的内容及其作用。 2.能力目标 培养同学们合作与探究、分析与表达、完成限时训练等能力。 3.情感、态度与价值观目标 (1)关注国际社会的发展; (2)关心我国在国际社会上的地位,增强民族自信心。 自主学习 一、主权国家的地位和国际组织的作用 1.主权国家 (1)地位:主权国家是当代国际社会中　　　　的成员,是国际关系的　　　　参加者。? (2)构成要素:　　　　、领土、政权和主权。其中,主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的　　　　。? (3)国家主权有两个方面的特性,对内表现为国家最高权力的至高无上性,对外表现为国家最高权力的　　　　。? (4)基本权利:　　　　　、平等权、自卫权、管辖权。? (5)义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以　　　　方式解决国际争端等。? 2.国际组织 (1)含义:在当代国际社会中,一些国家、地区或民间团体,出于　　　　,通过签订条约或协议的方式,建立了有一定规章制度的团体,这就是国际组织。? (2)地位:国际组织是国际社会的　　　　。? (3)分类:依据不同的标准,国际组织可分为不同类型。其中有　　　　和　　　　,有世界性的和区域性的。? 二、活跃在联合国舞台上的中国 1.联合国 (1)性质和地位:联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、　　　　的国际组织。? (2)宗旨:维护国际和平与安全,促进　　　　。? (3)原则:各会员国主权平等,履行宪章规定的义务,以　　　　解决国际争端,不得对其他国家进行武力威胁或使用武力,集体协作,不干涉任何国家的内政。? (4)作用:联合国在维护世界和平与安全,促进经济、社会的发展,以及　　　　　　　　等方面发挥着积极作用。? 2.中国与联合国的关系:中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。中国一贯遵循《联合国宪章》的　　　　,支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作,对世界和平与发展作出了重要贡献。? 课堂探究 探究一:国际社会的构成 1.请指出这些图片分别代表了哪些国家或国际组织。 2.当代国际社会主要是由哪些成员构成的? 【笔记】 探究二:主权国家的地位、分类和构成要素 1.南苏丹共和国,简称南苏丹,曾经是原苏丹共和国的一部分。2011年1月在苏丹南部地区举行的公民投票中,绝大多数选民都赞成南部地区从苏丹分离。根据苏丹南北内战双方2005年达成的《全面和平协议》和此次公投结果,2011年7月9日,南苏丹正式宣布独立。 南苏丹共和国的诞生使其成为世界上第195个主权国家。当今世界上共有220多个国家和地区,其中主权国家就有190多个,这说明了什么? 2.思考教材P89虚框中的问题: (1)殖民地是否具有独立的主权? (2)旧中国为什么被称为半殖民地半封建国家? 3.主权国家的基本要素有哪些? 4.邓小平以下观点体现了主权国家的哪项权利? (1)没有民族自尊心,不珍惜自己的民族的独立,国家是立不起来的。中华人民共和国决不会容许任何国家来干涉自己的内政。 (2)中国反对霸权主义,自己也永远不称霸。 (3)主权问题不是一个可以讨论的问题。如果在15年的过渡时期内香港发生严重的波动,中国政府将被迫不得不对收回香港的时间和方式另作考虑。 (4)别国的事情我们管不了,中国的事情我们就得管。 5.主权国家在国际社会中的权利和义务有哪些? 【笔记】 探究三:国际组织 1.国际组织指的是什么呢? 2.名目繁多、规模不一的国际组织可以分为哪几类? 3.不同的国际组织所起的作用是不一样的,根据自己所了解的国际组织,概括国际组织的作用。 【笔记】 探究四:活跃在联合国舞台上的中国 联合国成立的背景及现状 联合国——世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物 1945年4月,中、苏、美、英、法等50个国家在旧金山举行联合国制宪会议,在多数签字国递交了批准书后, 1945年10月24日联合国宣告成立,后来把10月24日定为“联合国日”。 联合国在第二次世界大战之后成立,目的是维护国际和平与安全,发展国家间友好关系,以及促进社会进步、提高生活标准和增进人权。 世界现有国家和地区220多个,其中主权国家有190多个。有193个国家加入了联合国。联合国是目前世界上最大的世界性、政府间的国际组织。 1.联合国是一个什么性质的国际组织?请根据自己所了解的知识,陈述你对联合国的认识。 2.图案上的世界地图有什么象征意义?图案中的橄榄枝又象征着什么?(见下图) 联合国 3.根据教材P92“中国在联合国的声音和身影”,思考中国与联合国的关系。 【笔记】 随堂练习