- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【优教通】高二历史人教版选修4同步学案:第一单元 古代中国的政治家
高二历史精品学案:中外历史人物评说(1)
w.w.w.jkzyw.c.o.m
第1节、统一中国的第一个皇帝——秦始皇
一、秦统一六国
⑴客观条件:
①经济基础:
②政治基础:
③民族基础:
⑵主观条件:
①秦国商鞅变法奠定经济和军事基础,实力最强,具备进行统一战争的条件(根本原因)
②个人因素:嬴政具有雄才大略。顺应历史发展的趋势,施展雄才大略,广罗人才,谋略正确
2、过程:(10年)远交近攻、分化离间
1)先灭弱韩:前230年 “先取韩以恐他国”
2)离间灭赵:前228年 郭开诬李牧,赵括代廉颇
3)水灌灭魏:前225年 王贲引黄河、鸿沟之水灌城
4)王翦灭楚:前223年 秦王知错能改,姜是老的辣
5)北灭燕国:前222年 荆轲刺秦,无功不返
6)完胜灭齐:前221年 孤掌难鸣,一败涂地
3、意义
①结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面,为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础,符合历史发展的要求。
②为社会经济的恢复与发展,为各族人民的安定生活和相互交往,提供了有利条件,符合各族人民的共同愿望。
二、秦巩固统一的措施
措 施 影 响 政治 中央:皇权至尊、三公九卿
地方: 建立专制主义中央集权制度 经济 统一度量衡、货币 促进经济发展 文化 统一文字:小篆;
焚书坑儒 促进文化发展
思想控制,摧残文化 军事 奠定基本疆域 交通 修筑驰道、直道、人工渠道 促进交通发展 ▲简要介绍:建立专制主义中央集权制度
专制主义:皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。
中央集权:指中央与地方权力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。
(1)皇帝制度
????? 皇权独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征。
确立“皇帝”称号;皇帝自称“朕”;命令称“制”或“诏”,印称“玺”。
????? 皇帝至上:权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上”
????? 皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。
(2)三公九卿制
职位名称 职权范围 任用标准 历史意义 丞相 辅佐皇帝处理全国政务 “贤”“能”
由皇帝
任命 是对世卿世禄制度的否定 太尉 协助皇帝管理军务 御史大夫 掌管律令、图籍,并负责监察百官 (3)地方:郡县制
问题:秦统一之初,有人向嬴政提出分封子弟广建诸侯的建议。廷尉李斯坚决反对,主张郡县制。想一想,如果你是秦朝的一位大臣,你会建议秦始皇采取哪种统治方式治理地方呢?
郡县制与分封制的不同: 分封制以血缘为纽带,官职是世袭的。 郡县制不是以血缘为纽带,其官职是由皇帝直接任。可以起到强干弱枝,避免国家重新陷于分裂的局面。
评价中央集权制度(秦代开创的专制主义中央集权的政治体制,奠定了中国古代封建统一国家的基本政治制度,对于巩固统一、加强国家统一,促进社会发展,起到了极大的作用。(P18))
三、秦始皇的暴政
1、焚书坑儒——钳制了思想、破坏了文化
秦始皇由于实行严酷法律,引起了士人的不满,纷纷指责秦始皇。已经升任丞相的李斯主张严厉镇压这些胆大妄为的士人,他给秦始皇写了一封奏疏,要求进行焚书。即除了《秦记》之外的所有史书一律烧毁,全国百姓和士人私自收藏的经书和诸子百家的典籍,也全部由官府统一烧毁。敢再违抗命令,议论政事的人一律处死。如果官吏知情隐瞒不报,也和藏书的人同等治罪。除了少数史书之外,其他的最后只留下了关于农业、卜筮和医药的书籍。 秦始皇同意了李斯的意见,下令全国进行焚书,这是对中国文化的一次清洗,和法律一样是秦朝暴政的集中体现。
只烧掉书籍并不能堵住士人的口,反而激起更大的反抗,百姓和士人对秦始皇的暴政怨愤异常,对他不利的言论遍布天下。这使秦始皇勃然大怒,派出御史到全国各地追查,最后抓到四百六十多人,秦始皇下令一块押到骊山的山谷中,全部坑杀,也就是活埋。因为这些人绝大部分是儒生,所以被后人称为“坑儒”。
2、急建长城:伟大建筑,暴政见证(五年,40多万民工)
3、大兴土木:阿房宫、骊山陵(140多万人/年)
······覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角······ ——杜牧《阿房宫赋》
在秦始皇死在出巡的路上时,阿房宫还没有建成,这
您可能关注的文档
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第1课《发达的古代农业》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第20课《从“战时共产主义政策”到“斯大林模式”》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第21课《二战后苏联的经济改革》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第23课《世界经济的区域集团化》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第24课《世界经济的全球化趋势》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第2课《古代手工业的进步》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第3课《古代商业的发展》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第4课《古代的经济政策》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第6课《殖民扩张与世界市场的拓展》 .doc
- 【2016同步导与练】人教版历史必修2 第7课《第一次工业革命》 .doc
- 【优教通】高二历史人教版选修4同步学案:第四单元 亚洲觉醒的先驱2 .doc
- 【全国百强校】山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习预习案:专题七 生命活动的调节 .doc
- 【全国百强校】山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习预习案:专题一 实验.doc
- 【全国百强校】山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习预习案:专题五 变异与育种 .doc
- 【全国百强校】山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习预习案:专题三 细胞分裂 .doc
- 【全国百强校】山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习预习案:专题四 遗传专题 .doc
- 【全国百强校】山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习预习案:专题六 基因结构与功能 .doc
- 【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1学案:1.1.1 化学实验安全 Word版含答案.doc
- 【创新设计】2015-2016学年高一化学人教版必修1学案:1.1.2 过滤、蒸发及SO2-4的检验 Word版含答案.doc
- 【全国百强校】山西省忻州市第一中学高三生物第二轮复习预习案:专题八 生物与环境 .doc
原创力文档


文档评论(0)