【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1配套学案：第四章 第6讲 用牛顿运动定律解决问题（一） Word版含答案.docVIP

第6讲　用牛顿运动定律解决问题(一) [目标定位]　1.明确动力学的两类基本问题.2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法. 一、从受力确定运动情况 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律就可以确定物体的运动情况. 二、从运动情况确定受力 如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律确定物体所受的力. 三、解决动力学问题的关键 对物体进行正确的受力分析和运动情况分析，并抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度. 一、从受力确定运动情况 1.解题步骤 (1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力分析图. (2)根据力的合成与分解，求合力(包括大小和方向). (3)根据牛顿第二定律列方程，求加速度. (4)结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求运动学量——任意时刻的位移和速度，以及运动时间等. 2.流程 受力情况→合力F求a，求x、v0、v、t. 例1　一个静止在水平面上的物体，质量为2kg，受水平拉力F＝6N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ＝0.2，求物体2s末的速度及2s内的位移.(g取10m/s2) 解析　物体竖直方向受到的重力与支持力平衡，合力为零，水平方向受到拉力F和滑动摩擦力Ff，则根据牛顿第二定律得 F－Ff＝ma，又Ff＝μmg 联立解得，a＝1m/s2. 所以物体2s末的速度为v＝at＝1×2m/s＝2 m/s 2s内的位移为x＝at2＝2m. 答案　2m/s　2m 针对训练　如图1所示，质量m＝2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F＝8N、与水平方向成θ＝37°角斜向上的拉力，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2.求： 图1 (1)画出物体的受力图，并求出物体的加速度； (2)物体在拉力作用下5s末的速度大小； (3)物体在拉力作用下5s内通过的位移大小. 答案　(1)见解析图　1.3m/s2，方向水平向右 (2)6.5m/s　(3)16.25m 解析　(1)对物体受力分析如图： 由牛顿第二定律得： Fcosθ－Ff＝ma Fsinθ＋FN＝mg Ff＝μFN 解得：a＝1.3m/s2，方向水平向右 (2)v＝at＝1.3×5m/s＝6.5 m/s (3)x＝at2＝×1.3×52m＝16.25m 二、从运动情况确定受力 1.解题步骤 (1)确定研究对象；对研究对象进行受力分析，画出力的示意图； (2)选取合适的运动学公式，求加速度a； (3)根据牛顿第二定律列方程，求合力； (4)根据力的合成与分解的方法，由合力求所需的力. 2.流程 运动情况a受力情况. 例2　民用航空客机的机舱除通常的舱门外还设有紧急出口，发生意外情况的飞机着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊组成的斜面，机舱中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上来.若某型号的客机紧急出口离地面高度为4.0m，构成斜面的气囊长度为5.0m.要求紧急疏散时，乘客从气囊上由静止下滑到达地面的时间不超过2.0s(g取10m/s2)，则： (1)乘客在气囊上下滑的加速度至少为多大？ (2)气囊和下滑乘客间的动摩擦因数不得超过多少？ 答案　(1)2.5m/s2　(2)0.92 解析　(1)由题意可知，h＝4.0m，L＝5.0m，t＝2.0s. 设斜面倾角为θ，则sinθ＝. 乘客沿气囊下滑过程中，由L＝at2得a＝，代入数据得a＝2.5m/s2. (2)在乘客下滑过程中，对乘客受力分析如图所示， 沿x轴方向有mgsinθ－Ff＝ma， 沿y轴方向有FN－mgcosθ＝0， 又Ff＝μFN，联立方程解得 μ＝≈0.92. 针对训练　我国《侵权责任法》第87条“高空坠物连坐”条款规定：建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿.近日，绵阳一小伙就借助该条款赢得了应有的赔偿.假设质量为5.0kg的物体，从离地面36m高处，由静止开始加速下落，下落过程中阻力恒定，经3s落地.试求： (1)物体下落的加速度的大小； (2)下落过程中物体所受阻力的大小.(g取10m/s2) 解析　(1)物体下落过程中做初速度为零的匀加速运动， 根据公式h＝at2可得： a＝＝8m/s2. (2)根据牛顿第二定律可得mg－Ff＝ma，故Ff＝mg－ma＝10N. 答案　(1)8m/s2　(2)10N 三、多过程问题分析 1.当题目给出的物理过程较复杂，由多个过程组成时，要明确整个过程由几个子过程组成，将过程合理分段，找到相邻过程的联系点并逐一分析每个过程. 联系点：前一过程的末