源于生活发乎童心.docVIP

渔城山翁：源于生活 发乎童心 今年5月，我被重庆市教育科学研究院、今日教育杂志社聘为“第四届‘今日教育杯’小学生新课程作文大赛终评评委”。在评审期间阅读了不少优秀作文，之后，今日教育杂志社又委托我点评8篇特好的想象作文，在重庆市骨干教师、合川区南津街小学周小琴老师的协助下，将8篇想象作文都下了100字左右评语，现已刊登在《作文大本营》2011年第78期中。现将这8篇作文发博于此，供大家分享。 ☆第四届“今日教育杯”小学生新课程作文大赛试题 高段作文试题： 大千世界，茫茫宇宙，有着无尽的奥秘等着我们去探索。在创造发明领域，许多不可能的东西变成了现实，如，没有车轮的火车——磁悬浮列车，不必开刀的外科手术——激光术。聪明的你，创造的触角延伸到了现实的哪个领域呢？请以《我想 》为题，写一篇作文。 要求：1.把题目补充完整；2.想象的是解决现实中的问题；3.不少于400字。 中段作文试题 社会不断发展，科技不断进步，未来多么美好。请以《未来的 》为题，展开想象，写出通顺、有趣的文章。 要求：把题目补充完整，不少于300字。 我想钻进老师的脑子里 重庆市北碚区朝阳小学五（5）班 晋语嫣 指导老师：吴渝 “唉，要是能钻进老师的脑子里去看看就好了”，我一边胡思乱想，一边继续复习着，为期中考试做准备，不知不觉，我进入了梦乡。 在梦里，以为魔法师走过来了，当他得知我的奇异幻想后，信心十足地说：“这又什么难的，我给你施一下法，你就可以进入老师的脑子里去，老师出什么题不就会知道了吗？”“好啊，好啊！”我急切地说。 只见魔法棒在我的头上轻轻一指，我变模模糊糊地飘到半空中，一阵眼，哇，我真的进了老师的脑子里去了，老师脑子里的知识可真多啊！经典散文集，朱自清、徐志摩的优美散文全在这；还有阅读方法与实战；哎呀，写作技巧与方法，还带细节评讲，这可是我的最爱；哇，这里还有这么多带*的数学题，解题方法及思路一应俱全，我可捡着宝贝了。 “叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响了，老师开始像往常一样讲起课，由于我还在老师的脑子里，老师要讲什么我都知道了。老师要提问了，终于该我露一手了。老师刚一提问我便快速的举起了手（要不是举双手是投降 ，我恨不得把双手都举起来），答案当然毫无悬念，我的回答和老师想的答案是一字不差。就这样，接下来，班上差不多就成了我的个人表演赛。老师也纳闷起来，今天语嫣的发言怎么如此积极。我便得意地哼着小曲来迎接同学们羡慕的眼光。 期中考试终于开始了，我漫不经心地浏览了一下卷子，这些题果然都在老师的脑子里出现过，还有标准答案呢！我大笔一挥，写了起来，什么叫行云流水，下笔有神，我今天终于感觉到了。不到10分钟，我便做完交卷了。在老师和同学们惊异的目光中，我大步流星地走出了教室。 回到家里，我想：“反正老师现在要说的任何问题我都提前知道，就不用再做这多此一举的作业了”我扔下书包，打开电视看了起来。正当我看的高兴的时候，老师的脑子对我说话了：“依赖别人只能是暂时的，无法使别人脑子里的知识装进你的脑子里去，要想获得知识，取得成功只有依靠自己不断的努力才行，任何投机取巧都是不可取的。”我一下子惭愧地低下了头。 晚上，我在睡梦中赶紧找到了那个魔法师，对他说：“请你把我变出老师的脑子吧！我知道了，又有考自己的努力才能获得成功。” 【习作点评】：这是一篇很有新意文章构思巧妙,语言. 心理描写细腻生动,?发挥奇妙想象,结合学习实际，告诉同学们学习是没有捷径的，应该通过自己努力才能提高成绩，末尾点题，起到了画龙点睛的作用。（99） 我想有个“花语”翻译器 重庆市开县铁桥镇中心小学六（3）班 李珊珊 指导老师：赵小燕 晨曦中，红日喷薄而出，放射出万丈光芒，刹那间，阳台上那一盆盆花花草草，仿佛披上了一层柔和的金纱衣。娇艳的月季绽开了火红的笑脸，修长的兰草摇曳着婀娜的腰姿…… 我想：这些花儿真美呀，要是能明白它们在想什么，说什么就好了。突然，我心中一动，对于外国语言，我们使用翻译器就能听懂，花草的话语不正犹如外语吗？那也可以发明一种仪器来帮助我们呢！ 说干就干，我兴奋极了，迅速上网查资料，和物理学家、生物学家联系，共同探索，反复动手实验，经过几个月不休不眠的钻研，我的“花语”翻译器终于成功面世！ “花语”翻译器轻而薄，长约4厘米，宽约2厘米，如同一张便签纸。正面是一个触摸屏，贯穿着整个信息捕捉器，灵敏的侧面连接着信息转换器和播放器。 我拿起“花语”翻译器，放在翠绿的兰草叶上，背面的小小吸盘立刻牢牢吸附在兰草叶上。我又轻轻划拉了一下触摸屏，一条条起伏不平的曲线显现了出来，可别以为这些线条无关紧要，它们可是翻译器所捕捉到的花儿的低声细语呢！随手按下翻译器的侧面按钮，一阵清脆的声音传进了我的耳朵里。 “这是什么东西，贴在我身上，太轻了，不注意