【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一语文必修三课后撷珍:9劝学 .docVIP

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  • 2016-07-02 发布于河北
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【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一语文必修三课后撷珍:9劝学 .doc

【名师一号·高中同步学习方略】(新课标版)2015-2016学年高一语文必修三课后撷珍:9劝学

素 材 点 说1.荀子反对信仰天命鬼神,认为自然界的存在,不以人的意志为转移,但人类可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想,也就是说“人定胜天”。他强调了人的能动作用,对我们改造自然利用自然起到了极大的鼓舞作用。 点说 荀子的“人定胜天”,不是叫我们与自然抗衡,而是叫我们认识自然,摸清自然,顺应自然,利用自然以达到人与自然的和谐,即“制天命而用之”。而现实是,我们往往把违背自然,践踏自然,杀鸡取卵式的掠夺自然当作了“人定胜天”,这不活活地屈杀荀老先生?记住,人定胜天,首先要尊重天。 2.性恶论 荀子针对孟子的性善说,提出性恶论。荀子首先肯定“人之性恶,其善者,伪也”。(伪,即人为的意思。)然后从人的种种欲望来证明“人之性恶”。荀子认为孟子没有分清性与伪,所以才会有性善说。在这里,荀子是从人的欲望、人的本能去讨论人性的。因为欲望会引起争端,蕴涵着恶的因子,所以荀子说人性本恶。但是,荀子也是肯定“途之人可以为禹”的,认为只要肯学习掌握仁义法度的方法,肯仔细观察思考,肯日久积累善行,就可以成为圣人。 点说 恩格斯说,人既是自然人,又是社会人。作为自然人,人像动物一样具有着觅食、防卫、繁衍三大本能。作为社会人,人对三大本能就要具有一定的道德约束能力。荀子的性恶论,应该是从人的自然属性说起,其目的在于警示人们学习掌握仁义,提高道德修养,改变自身,使

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