【多彩课堂】2015-2016学年高二人教版生物必修三导学案:第5章 第5节 生态系统的稳定性 .docVIP

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  • 2016-06-22 发布于河北
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【多彩课堂】2015-2016学年高二人教版生物必修三导学案:第5章 第5节 生态系统的稳定性

第5课时 生态系统的稳定性   1.能阐明生态系统的自我调节能力。 2.简述生态系统的稳定性的概念,阐明生态系统的反馈调节。 3.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 4.列举提高生态系统的稳定性的措施。 5.认同生态系统稳定性的重要性,关注人类活动对生态系统稳定性的影响,形成生态平衡的观点。 6.设计并制作生态缸,观察其稳定性。   一、生态系统的稳定性 1.概念:生态系统所具有的①保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2.原因:生态系统具有②自我调节能力,其基础是③负反馈调节,这种调节方式在生态系统中普遍存在,是生态系统自我调节能力的基础。   二、生态系统的自我调节能力 ⒈实例 (1)河流受到轻微污染,通过物理沉降、化学分解和④微生物的分解,很快消除污染。 (2)森林中,害虫、食虫鸟类等生物的数量之间通过⑤负反馈调节方式相互制约,从而达到数量的相对稳定。 2.生态系统的自我调节能力是有限的,当外界⑥干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统难以恢复。   三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1.抵抗力稳定性 (1)概念:生态系统⑦抵抗外界干扰并使自身结构和功能⑧保持原状的能力。 (2)原理:生态系统内部具有一定的自我调节能力,生态系统的⑨组分越多,食物网越复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性就越高;反之则低。 2.恢复力稳定性:生态系统在受到外界干

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