刘志平原创历史教案：第九章《统一战线的发展和各族人民的团结》（中国近现代史下）.docVIP

第九章：统一战线的发展和各族人民的团结 湖南省祁阳四中 刘志平 教学目的：要求掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族先后跨入社会主义等知识。 培养学生对特定历史条件下的史实进行分析、评价的能力。 教学重点：新时期爱国统一战线，党和政府的民族政策。 教学难点：新中国成立后统一战线的发展和扩大，各民族跨入社会主义。 教学方法：讲述法，比较法。 教学过程 一、各族人民跨入社会主义 1、解放前少数民族地区较落后的原因： 历史，地理原因，旧中国实行民族压迫，民族歧视政策 2、党和政府实行的民族政策：民族平等，民族团结，共同发展繁荣的原则。 3、少数民族进入社会主义：分两步 首先是进行民主改革或土地改革，废除剥削制度，消灭阶级压迫。然后进行社会主义改造，建立社会主义经济。 时间：1958年后； 4、对少数民族聚居地区实行民族区域自治； 到20世纪90年代，建立五个自治区：内蒙（1947）；新疆（1955）；广西（1958）；宁夏（1958）；西藏（1965）； 在少数民族聚居地区实行民族区域自治，体现了国家充分尊重并保障少数民族管理本民族内部事务的精神，满足了少数民族当家作主的愿望，实现了真正意义上的平等。 二、各民族共同繁荣 1、政府重视： （1）从财力，物力，和人力上给予支持，以实现共同繁荣； （2）支援民族地区的大批干部，技术人员对当地发展作出重要贡献，代表人物：孔繁森； 2、十一届三