2013年高考生物三轮总复习课件：高考题型的快速规范解答 第1讲 4招快速判定选择题.pptVIP

[示例]　某哺乳动物一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是 (　　) A．一对同源染色体没有发生分离 B．四分体时非姐妹染色单体交叉互换 C．一个次级精母细胞分裂不正常 D．一条染色体的姐妹染色单体没有分开 [以例示法] [点拨]　解答本题可用逆向思维，根据选项中表述的原因，推测每种原因可能导致的变异类型，然后即可选出哪种原因会导致如题干中所述的异常配子类型。同源染色体未分离?两个次级精母细胞异常?4个精子都异常；非姐妹染色单体交叉互换?基因重组?精子中染色体数目正常；一个次级精母细胞分裂异常或姐妹染色单体未分开?另一个次级精母细胞分裂正常?一半精子正常，一半异常。 [答案]　A 逆推法注意事项 (1)逆推法关键在于判明题干的方向，在确认题目是逆向选择题的前提下(如“下列有关叙述不正确的是”)，将说法正确的选项排除即可。 (2)用逆向思维初步得出答案后，可以用假设法或正推法进行验证。 7．运动员在进行强度较大的训练时，腿部等处组织有轻微类 似水肿的现象，其原因是 (　　) A．淋巴回流受阻 B．血浆蛋白明显降低 C．肌肉细胞产生大量水分运至组织液中 D．以上解释均不正确 答案：C [尝试应用] 8．现已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一 对等位基因控制，刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代和第二代杂交亲本中，雄性的基因型分别是 (　　) A．XbYb、XBYb　　　　　 B．XBYb、XbYb C．XbYb、XbYb D．XbYb、XBYb 解析：本题如果从亲代直接进行推导得到答案难度会很大，但如果转换思考角度，从子代逆向推亲代，就能使问题简单化。要使最终获得的雄性果蝇全部表现为截毛(XbYb)，雌性果蝇全部表现为刚毛(XBX－)，那么第二代杂交亲本中雌性个体只能提供基因型为Xb的配子，雄性个体提供的Y染色体也只能是Yb，雄性个体提供的X染色体应为XB。因此第二代杂交亲本的基因型为XBYb和XbXb。同理可以推出，要想获得XBYb的雄性个体，第一代杂交亲本果蝇应选择XbYb和XBXB进行杂交。其遗传图解如下： 选第一代雄性果蝇与所给四种基因型中的XbXb果蝇进行第二次杂交，其遗传图解如下： 答案：D * * 选择题专练 专题一 方法一 第 1 讲 方法二 方法三 方法四 高考题型的快速规范解答 第1讲 4招快速判定选择题 对比分析法 所谓对比分析法，就是对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系。只要正确分析了这几种关系，再难的题目也会迎刃而解。明确选项与选项之间的关系，是解答单项选择题的一个重要突破口，即单项选择题的四个选项中，正确选项与其他三个选项之间具有互相排斥的关系，三个不符合要求的选项间具有不相排斥的关系，我们可以从这种“互相排斥”与“不相排斥”中选出答案。 [示例]　某研究小组利用能检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸作用，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是 (　　) . [以例示法] A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸O2的消耗量 B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸 D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 (2)四个选项对比分析： 选项A、B考查的是引起液面变化的原因；选项C、D考查的是根据液面变化，判断细胞呼吸的类型。如果乙组中液面不变，则有两种可能：一是O2的吸收与CO2释放相等(进行有氧呼吸)，二是既不吸收O2，也不释放CO2(进行乳酸发酵)。 [答案]　D 对比分析法主要适用的两种类型 (1)从考查内容上看，涉及生物学相似、相近、易混的概念、原理、方法、结构、功能类题目，以达到摒弃似是而非的选项，从而做出正确