必修四教学：2.5.1意识的本质研究报告.ppt

返回 第五课　把握思维的奥妙 第1课时　意识的本质 探索世界与追求真理 “思维着的精神是地球上最美丽的花朵！” ——恩格斯 思考一：然而这一美丽的花朵（思想）是从哪里来的呢？ 物质 反应形式 反应器官 举 例 无机物 低等生物 高等动物 人 反应特性 刺激感应性 感觉、心理 意识 物质 细胞膜 大脑 人脑 岩石风化 空谷回音 葵花向日 食人草 警犬破案 马做算术 谈虎色变 苹果与万有引力 自然界的进化 水滴石穿 注意1:一切物质都具有反应特性——人类意识产生的物质基础 岩石的风化 葵花的反应 狗的条件反射 注意2:生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理））——人类产生意识的生物学前提 (1)意识是自然界长期发展的产物 人脑的生成 提供和丰富了意识内容 产生语言 意识一开始就是劳动的产物，是社会的产物。 劳动、社会交往 （２）意识是社会发展的产物 思考二：动物的心理为什么不能发展为人的意识？ 1. 意识是物质世界长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物 （２）意识是社会发展的产物 充分说明：先有物质后有意识，物质决定意识。 从意识的起源来看 动物心理也能发展为人的意识。 【典例】　一些高等动物也很聪明,如猴子可借助木棒获得高处的食物,通过门上的小孔观察人的行为;白熊可钓食白蚁;黑猩猩可利用简单的工具;壁虎遇敌能断尾逃生等。这说明高等动物的心理 (???? ????)。 ①含有简单的分析和判断　②也能自然发展为人的意识 ③与人的意识活动没有本质区别　④与其他生物的反应形式一样也是一种本能 A.①④　　　B.②③　　　C.②④　　　D.①②③④ 【解析】　材料说明一些高等动物能对周围的环境做出一些分析和判断,并采取行动,①正确;意识是社会的产物,动物缺乏社会性的劳动,纯粹的动物心理不能发展为人的意识,②错误;生物的反应形式是它们的本能,而人的意识活动则是自觉的,二者有着本质区别,故③错误,④正确。【答案】　A 思考三：自然界长期发展产生了人脑，那么人脑有什么功能？人脑与动物大脑有什么区别？ 动物脑没有语言区 人脑机能区包括运动区、感觉区、语言区，形成网络系统 机 能 皮层平滑：黑猩猩的大脑皮层是人脑皮层面积的1/14 大脑皮2600平方厘米140亿个神经细胞 构造 黑猩猩400克大猩猩500克大象6000克，占体重的1/1000? 1500克 占体重的1/50 重 量 动物脑 人脑 人脑是高度发达的神经系统，是意识活动产生物质器官 形象思维和抽象思维的能力：记忆力、想象力、概括能力和创新能力等 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 2、意识是人脑的机能 人脑是意识活动的物质器官，是产生意识的生理基础。 从意识的生理基础来看 充分说明：先有物质后有意识，物质决定意识。 关注印度狼孩的故事 背景材料： 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。在孤儿院里，人们首先对他们进行了身体检查，发现他们身体的生物系统是正常的，虽然营养不良。人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样，但行为举止却完全和狼一样，他们白天睡觉，夜晚活动，常常像狼那样嚎叫，他们用四肢爬着走路，用手直接抓食物送到嘴边吃。 思考四：有了人脑一定就会产生意识吗？ 2．近日，中央电视台播出了山西省清涧县王家河乡一个与羊待在一起达六年之久的“羊孩”。另据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。由兽类哺育成长的“羊孩”、“狼孩”等虽为人所生，但是他们长期脱离社会，因此并没有形成人的意识。这表明(　　) A．“羊孩”、“狼孩”的脑子虽是人脑，但意识不一定是人脑的机能 B．意识是大脑的产物 C．意识并非是自然界长期发展的产物 D．意识是人类社会实践的产物 解析：A“不一定”说法错误，B“大脑”错误，C“并非是”说法错误。 答案：D 意识是客观存在的反映 客观事物 人的感官 人脑 意识 信息 传输 加工厂 原材料 产品 加工 形成 实践 作用于 意识的形成离不开社会实践 结论：意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映，意识的形式是主观的，而内容则是客观的