2014年高中物理广西专用一轮复习课件：第四章 实验研究平抛物体的运动（40张ppt）.pptVIP

4.某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图所示.在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验： A.实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab＝bc，如图所示.量出ab长度L＝20.00 cm B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离桌面的高度h1＝70.00 cm C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板离桌面的高度h2＝80.00 cm D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离桌面的高度h3＝100.00 cm则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0=_____m/s，钢球击中b点时其速度大小为vb=_____m/s.（已知g＝10 m/s2，空气阻力不计，结果保留三位有效数字） 【解析】由ab＝bc可知，在钢球分别击中a、b、c时的时间间隔 T相等，再由hbc－hab＝gT2可得：（h3－h2）－（h2－h1）＝ gT2，T＝0.1 s，由 可得：v0＝2.00 m/s.由 得： 则 答案：2.00 2.50 5.某同学在做平抛运动实验时得出如图所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出.则： （g取10 m/s2） （1）小球平抛的初速度为_____m/s. （2）小球开始做平抛运动的位置坐标为x=_____cm,y=_____cm. （3）小球运动到b点的速度为_____m/s. 【解析】（1）小球由a到b，由b到c，水平方向做匀速运动，时 间间隔相同，竖直方向上做匀加速运动，则由Δy=gΔt2得出 Δt=0.1 s.再根据水平方向的位移x=v0Δt，解得v0= =2 m/s. （2）小球在b点的竖直速度为v= =1.5 m/s，由v=gt1得 t1=0.15 s，则从抛出点到a点的时间为t2=0.15 s-0.1 s= 0.05 s，水平初速度为2 m/s，从抛出点到a点的水平距离x=v0t2 =2 m/s×0.05 s=0.1 m=10 cm，竖直距离y= =0.012 5 m= 1.25 cm，所以抛出点坐标为（-10，-1.25）. （3）小球运动到b点的速度为水平方向做匀速运动的速度2 m/s 和竖直方向的速度1.5 m/s的矢量和，应为2.5 m/s. 答案：（1）2 （2）-10 -1.25 （3）2.5 实验 研究平抛物体的运动 1.用实验的方法描绘平抛运动轨迹 2.根据实验确定平抛物体的初速度 平抛运动可看做水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落 体运动的合成，则 令小球做平抛运动，利用追 踪法逐点描出小球运动的轨迹，建立坐标系，测量出x、y，再 利用公式求 求出平抛物体的初速度 斜槽、坐标纸、图钉、白纸、木板及竖直固定架、铅笔、三角板、有孔卡片、重锤、小球和刻度尺 一、实验步骤 1.将斜槽放在桌面上，让其末端伸出桌面边缘外，调节末端，使槽末端切线水平，随之将其固定，如图所示 2.在带有支架的木板上，用图钉钉好白纸，并让竖直放置的木板左上方靠近槽口，使小球滚下飞出后的轨道平面跟板面平行，如图所示 3.把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上，描出点O 4.让小球每次都从斜槽上同一适当位置滚下，将中心有孔的卡片靠在纸面上，每次飞行的小球顺利地穿过卡片上的小孔时，用铅笔做上记号 5.把白纸从木板上取下来，再将上面依次记下的一个个点连成光滑曲线，这样就描绘出了小球平抛运动的轨迹 二、数据处理 1.以O点为原点，水平方向为x轴，竖直向下方向为y轴建立坐标系 【锦囊妙诀】小球同高滚动，斜槽末端水平，小球勿碰木板，起点标记要清，复印描点连线，坐标紧贴起点，分解两个运动，原理帮你解难. 2.在小球平抛运动轨迹上选取A、B、C、D、E五个点，测出它们 的x、y坐标值，记到表格内 3.把测到的坐标值依次代入公式 求出小球平抛的初 速度，并计算其平均值 1.安装斜槽时，其末端切线不水平 2.建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点，实际上应是末端端口上的小球球心位置为坐标原点 3.空气阻力使小球不是真正的平抛 1.保证斜槽末端点的切线水平，方木板竖直且与小球下落的平面平行，并使小球运动时靠近木板，但不接触 2.小球每次都从斜槽上同一位置由静止滚下 3.小球做平抛运动