2014年高考一轮化学（人教版）优化指导：第11章 化学实验基础 第2节.pptVIP

1．常见阳离子的检验 2.常见阴离子的检验 (1)利用酸碱指示剂检验 (2)利用盐酸和其他试剂检验 (3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液检验 (4)利用某些特征反应检验 I－―→滴入淀粉溶液和氯水，溶液变 色。 3．常见气体的检验 二、物质的分离与提纯 2.(1)除去CO2中的HCl能用饱和Na2CO3溶液吗？ (2)Cu粉中含有少量的氧化铜，能用稀HNO3除去吗？ (3)用酸性KMnO4溶液能鉴别乙烯与乙醇吗？ [提示](1)不能，因为CO2与Na2CO3溶液反应； (2)不能，因为稀HNO3与Cu反应； (3)不能，因为乙醇也能使KMnO4(H＋)褪色。 1．分离与提纯的区别 (1)物质的分离： 将混合物中的各组分 开来，获得几种 的过程。 (2)物质的提纯： 将混合物中的杂质除去而得到 的过程，又叫混合物的净化或 。 答案：①—c　②—a　③—b　④—e　⑤—d　⑥—g　⑦—h ⑧—f 2．(2012·新课标全国高考)下列叙述中正确的是(　　) A．液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B．能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 C．某溶液加入CCl4、CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I－ D．某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag＋ 解析：溴易挥发，密度比水大，故液溴应保存在棕色瓶中并水封，A项正确；只要能氧化KI且生成单质I2的物质，就能使湿润的淀粉KI试纸变蓝，B项错；四氯化碳层呈紫色意味着有碘单质，并不是有I－，C项错；溶液中也可能含有SO，D项错。 答案：A 3．不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四种溶液(不考虑它们间的相互反应)的试剂组是(　　) A．盐酸、硫酸　　 B．盐酸、氢氧化钠溶液 C．氨水、硫酸　　 D．氨水、氢氧化钠溶液 解析：A选项硝酸银与盐酸反应产生白色沉淀，亚硫酸钾与盐酸反应生成有刺激性气味的气体，氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，硝酸镁既不与盐酸反应也不与硫酸反应； B选项用盐酸可鉴别出硝酸银与亚硫酸钾，硝酸镁与氢氧化钠反应有白色沉淀，氯化钡既不与盐酸反应也不与氢氧化钠反应；C选项氨水滴加到硝酸银溶液中先产生白色沉淀而后白色沉淀溶解，氨水滴加到硝酸镁溶液中产生白色沉淀，硫酸滴加到氯化钡溶液中产生白色沉淀，硫酸滴加到亚硫酸钾溶液中产生有刺激性气味的气体；D选项无法鉴别出氯化钡和亚硫酸钾。 答案：D 4．下图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置，请根据装置回答问题： (1)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体，选择装置________(填代表装置图的字母，下同)；除去自来水中的Cl－等杂质，选择装置________。 (2)从碘水中分离出I2，选择装置________，该分离方法的名称为________。 (3)装置A中①的名称是________，水流的方向是________，装置B在分液时为使液体顺利下滴，应进行的具体操作是 ___________________________________________。 解析：(1)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体的过程是蒸发，选D；除去自来水中的Cl－等杂质要蒸馏，应选A。(2)从碘水中分离出I2的过程是萃取和分液，选B；(3)装置A中①的名称是冷凝管；水流的方向是下进上出；装置B在分液时为使液体顺利下滴，应进行的具体操作是分液漏斗上的玻璃塞拿下后再打开活塞放出液体或者分液漏斗玻璃塞上的凹槽对准分液漏斗口部的小孔后再打开活塞放出液体。 答案：(1)D　A　(2)B　萃取 (3)冷凝管　下进上出　将分液漏斗上的玻璃塞拿下后再打开活塞放出液体或者使分液漏斗玻璃塞上的凹槽对准分液漏斗口部的小孔后再打开活塞放出液体 1.物理方法 2.化学方法 (1)物质分离和提纯的区别：分离的对象中不分主体物质和杂质，其目的是得到混合物中各种纯净的物质(保持原来的化学成分和物理状态)；提纯的对象分主体物质和杂质，其目的是净化主体物质，不必考虑提纯后杂质的化学成分和物理状态。 (2)对于同一分离提纯问题，可能存在多种方法，但都要遵循步骤少，操作简单，除杂彻底的原则。 (2012·江苏高考)废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境。实验室利用废旧电池的铜帽(Cu、Zn总含量约为99%)回放Cu并制备ZnO的部分实验过程如下： (1)①铜帽溶解时加入H2O2的目的是_________________ ___________________________(用化学方程式表示)。 ②铜帽溶解完全后，需将溶液中过量的H2O2除去。除去H2O2的简便方法是_______________