2013年高中化学 第1章 第2节 化学计量在实验中的应用 第3课时教案 新人教版必修1.docVIP

2013年高中化学 第1章 第2节 化学计量在实验中的应用 第3课时教案 新人教版必修1 三维目标 知识与技能 1.理解气体摩尔体积的概念，掌握有关气体摩尔体积的计算。 2.理解阿伏加德罗定律，掌握阿伏加德罗定律的应用。 3.理解气体摩尔体积和阿伏加德罗定律的关系。 过程与方法 1.通过气体摩尔体积的教学，培养学生分析问题的能力。 2.通过有关计算，使学生理解气体的分子数与物质的量的关系。 情感、态度与价值观 1.经过分析推出气体摩尔体积，使学生感到获取新知识的乐趣。 2.通过计算使学生理解阿伏加德罗定律的实质。 教学重点 1.气体摩尔体积 2.阿伏加德罗定律 教学难点 阿伏加德罗定律的应用 教学过程 复习提问 1.0.25 mol CO2与g H2O含的分子数相等。 2.1.8 g H2O含有的氢原子数与g CH4中含有的氢原子数相等。 学生回答略。 师：不同物质若含有的分子数相同，则两种物质的物质的量一定相同。但若求不同物质中同一元素的原子数，除考虑物质的量外，还得考虑不同物质的分子中含该原子的个数。我们可得到这样的结论，只要物质的量相同，组成物质的微粒数一定相同。那么，当物质的微粒数相同，物质所具有的体积相同吗？ ［问题］计算1 mol Fe、Al、H2O在20 ℃时的体积。 已知：20 ℃ Fe、Al、H2O的密度分别为7.8 g·cm-3 2.7 g·cm-3 1 g·cm-3 生：V(Fe)=7.2 cm3 V(Al)==10 cm3 V(H2O)==18 cm3 师：三种物质的微粒数相同，但体积不同，体积不同的原因是什么？ 生：组成三种物质的微粒数相同，都是1 mol；但三种微粒Fe、Al与H2O的大小不同，所以三种物质的体积不同。 师：由计算知，对于液体、固体物质，其体积大小由组成物质的微粒多少和微粒体积的大小决定。 ［板书］二、气体摩尔体积 推进新课 对气体物质，当温度、压强相同时，气体的分子数相同，体积是否也不同呢？ 师：在标准状况下(0 ℃、101 kPa)氢气、氧气、二氧化碳的密度分别为0.089 9 g·L-1、1.429 g·L-1、1.977 g·L-1。1 mol这三种气体在标准状况下的体积各为多少？ 生： V(H2)==22.4 L V(O2)==22.4 L V(CO2)==22.3 L 师：在相同条件下(同温、同压)物质的量相同的气体，具有相同的体积。在标准状况下(0 ℃、101 kPa)1 mol任何气体的体积都约是22.4 L。 ［板书］ 1.气体摩尔体积 单位物质的量的气体所占的体积叫气体摩尔体积。符号为Vm。 Vm=(V为标准状况下气体的体积，n为气体的物质的量) 单位：L/mol或(L·mol-1) m3/mol或(m3·mol-1) 2.原因 师：为什么标准状况下相同物质的量的任何气体，具有相同的体积？ 生：气体分子间的距离很大，是分子直径的10倍，所以气体的体积是由分子间的平均距离决定的，与分子的大小无关。在同温同压下，任何气体分子间的平均距离相同，所以当物质的量相同时，其体积相同。 师：对于气体只要温度、压强相同，气体分子间的平均距离就相同，所以相同物质的量的任何气体一定具有相同的体积。 ［板书］ 3.阿伏加德罗定律 同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数。 师：气体具有相同分子数，物质的量是否相同呢？ 生：分子数相同，物质的量相同。 师：同温、同压下，体积相同的任何气体物质的量相同，分子数相同。温度在0 ℃，压强为101 kPa时1 mol气体的体积为22.4 L。 ［板书］ 4.计算 ①公式：n= ［例题剖析］ 在标准状况下，2.2 g CO2的体积是多少？ 师：由公式V=nVm，只要求出CO2的物质的量n，体积可求出。 Vm=22.4 L·mol-1，M(CO2)=44 g·mol-1。 ［多媒体展示］ 解：V(CO2)=nVm=×22.4 L·mol-1=1.12 L 答：体积为1.12 L。 ［练习］在标准状况下，测得1.92 g某气体的体积为672 mL。计算此气体的相对分子质量。 ［多媒体展示］ 生：M=，n=。 解：n==0.03 mol M==64 g·mol-1 该气体的相对分子质量为64。 答：相对分子质量为64。 相同状况下，10 mL X2气体与5 mL Y2恰好完全反应，生成10 mL A气体，则A气体的分子式为。 师：根据阿伏加德罗定律和质量守恒定律，10分子X2共含有20个X，5分子Y2共含有10个Y，生成10分子A气体，A的分子式为X2Y。 ［学与问］ 如何理解同温、同压下，气体的体积比