2014版广西化学《高考专题》二轮课件：专题五 第2讲 实验方案的设计与评价.pptVIP

Ⅰ.经查阅资料得知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下: ①检验装置的气密性; ②通入干燥的Cl2,赶尽装置中的空气; ③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成; ④…… ⑤体系冷却后,停止通入Cl2,并用干燥的N2赶尽Cl2,将收集器密封。 请回答下列问题: (1)装置A中反应的化学方程式为　 。 (2)第③步加热后,生成的烟状FeCl3大部分进入收集器,少量沉积在反应管A右端。要使沉积的FeCl3进入收集器,第④步操作是　 。 (3)操作步骤中,为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)　 。 (4)装置B中冷水浴的作用为　　　　　　;装置C的名称为　　　　　　;装置D中FeCl2全部反应后,因失去吸收Cl2的作用而失效,写出检验FeCl2是否失效的试剂:　　　　　。 (5)在虚线框中画出尾气吸收装置E并注明试剂。 Ⅱ.该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S,得到单质硫;过滤后,再以石墨为电极,在一定条件下电解滤液。 (1)FeCl3与H2S反应的离子方程式为? 　 。 (2)电解池中H+在阴极放电产生H2,阳极的电极反应式为　 。 (3)综合分析实验Ⅱ的两个反应,可知该实验有两个显著优点:①H2S的原子利用率为100%; ②　 。 【解析】Ⅰ.本实验的关键是要保持干燥,防止有水蒸气的干扰。 (1)装置A中发生反应3Cl2+2Fe 2FeCl3。 (2)FeCl3加热易升华,在A右端冷却凝固的FeCl3可用加热的方法赶进收集器。 (3)防止FeCl3潮解的操作是②和⑤。 (4)装置D中FeCl2失效即FeCl2全部生成了FeCl3,只要检验是否含有Fe2+即可,可用K3[Fe(CN)6]检验。 (5)尾气吸收可用NaOH溶液。 △ ==== Ⅱ.用FeCl3吸收H2S,然后再电解使FeCl2再转化成FeCl3,可使H2S全部转化成S和H2,使FeCl3循环利用。电解时,电解池的阳极上Fe2+发生氧化反应,生成Fe3+。 答案:Ⅰ.(1)2Fe+3Cl2 2FeCl3 (2)在沉积的FeCl3固体下方加热 (3)②⑤ (4)冷却,使FeCl3沉积,便于收集产品 干燥管　K3[Fe(CN)6]溶液 (5) △ ==== Ⅱ.(1)2Fe3++H2S====2Fe2++S↓+2H+ (2)Fe2+-e-====Fe3+ (3)FeCl3得到循环利用 9.(2013·南宁模拟)将绿矾(FeSO4·7H2O)、硫酸铵[(NH4)2SO4]以相等物质的量混合可制得摩尔盐[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]晶体。 Ⅰ.根据上图回答: (1)步骤1的主要作用是? 　 。 (2)步骤3在溶液浓缩时不能蒸发至干,为什么?? ? 　 。 (3)制得的晶体过滤后用无水乙醇洗涤而不用蒸馏水,理由是 ? 　 。 Ⅱ.制摩尔盐的原料之一是硫酸铵,评价硫酸铵化肥的主要指标如下: ≥20.5% ≥21.0% ≥21.0% 氮(N)含量 无可见机械杂质 白色结晶,无可 见机械杂质 外观 合格品 一等品 优等品 　　指标 项目　　 【纠错训练】(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.(2013·北海模拟)实验室中可用下列方法制取NH3: (　　) 2.(2012·福建高考)实验室用二氧化锰和浓盐酸反应制氯气时,应先向圆底烧瓶中加浓盐酸再加二氧化锰。(　　) 3.(2013·青岛模拟)选择合适的试剂,用如图所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2。(　　) 4.(2013·贺州模拟)已知:AlN+NaOH+H2O====NaAlO2+NH3↑,则 用如图所示装置可测量反应中生成NH3的体积: (　　) 5.(2012·上海高考)实验室制取少量干燥的氨气设计下列装置,其中各装置的作用分别是:①是氨气发生装置;②是氨气吸收装置;③是氨气发生装置;④是氨气收集、检验装置。(　　) 【解析】1.实验室制取NH3时所用试剂应为NH4Cl和Ca(OH)2。 2.应先加固体药品,再加液体药品。 3.NO不能用排气法收集。 4.NH3不溶于植物油,故可用所给装置测量生成NH3的体积。 5.本题通过NH3的制取实验,意在考查考生实验分析、实验评价的能力。①装置在管口处又生成NH4Cl,无法制得NH3;②作为NH3的吸收装置,漏斗插入水中,不能防止倒吸;选用装置③,