2014高考生物一轮复习课件 必修2 第2章 基因和染色体有关系（基础知识整理+重难点聚集).pptVIP

　　3.注意理解三个方面 　　（1）同时性：同源染色体上等位基因分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合是同时进行的。  　　（2）独立性：同源染色体上等位基因间的相互分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合互不干扰，各自独立分配到配子中去。 　　（3）普遍性：自由组合定律广泛存在于生物界，发生在有性生殖过程中。基因重组产生了更多的变异类型，这也是生物多样性的重要原因。　 　　　　右图为某高等雄性动物的精原细胞染色体 和基因组成图，下列说法错误的是（　　） 　　A.该生物测交后代中与该生物不同的表现型有3种 　　B.该生物与基因型相同的雌性动物交配，后代不同于双亲的表现型中，杂合体占新类型的比例为4/7 　　C.减数分裂中，①与②的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换 　　D.该细胞在一次减数分裂中进行自由组合，可产生4种配子，比例为1∶1∶1∶1 　　　　图中有两对同源染色体，两对等位基因，测交后代共有四种表现型（1∶1∶1∶1），其中有一种与亲本相同；当它与相同基因型雄性交配后代有四种表现型（9∶3∶3∶1），每一种类型均有一个纯合子，不同于亲本类型的占7/16，纯合子中不同于亲本的占3/16，故后代不同于双亲的表现型中，杂合体占新类型的比例为4/7；一个细胞一次减数分裂只产生相同的两种配子，故D错。 D 性别决定与伴性遗传的理解 　　1.雌、雄异体生物才有性别分化。 　　2.性别决定方式有多种，但最主要的是由性染色体决定的。 　　3.生物体中染色体的分类问题： 　　4.伴性遗传是由于异型性染色体之间存在“非同源区段”（如图所示） 　　（1）在同源区段中，X和Y染色体都有等位基因，在遗传上遵循基因的分离定律，X与Y分离的同时，等位基因也分离。 　　（2）在非同源区段中，基因可能只存在于X或Y上，若只在Y染色体上，则为伴Y遗传——限雄遗传。若只在X染色体上，则为伴X遗传。 　　（3）有性别的生物才有性别决定方式；性别决定的方式有多种，XY型性染色体决定性别是一种主要方式。　 　　　　若干具有相对性状的雌雄果蝇，其中雌性个体为隐性，雄性个体为显性，均为纯合子（注：XAY、XaY均视为纯合子），已知控制该性状的基因可能位于常染色体上或X染色体的特有区段（如图Ⅱ-2区段）或X、Y染色体的同源区段（如图Ⅰ区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置： 　（1）取若干对雌雄果蝇分别交配，观察其后代表现型。若后代中　　　　　　　　　，则该基因位于X染色体的特有区段。 　（2）若后代中无论雌雄均为显性，则再选取后代中雌、雄个体分别交配，若子二代　　　　　　　　，则该基因位于常染色体上，若子二代　　　　　　　　　，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。 　　　　　（1）若干对雌雄果蝇分别交配，若后代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，该基因位于X染色体的特有区段。（2）若后代中无论雌雄均为显性，则再选取后代中雌、雄个体分别交配，若无论雌雄均有两种性状，则该基因位于常染色体上；若雄性个体为显性，雌性个体表现为两种性状，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。（P： XaXa×XAYA→F1： XAXa×Xa YA→F2：XA Xa∶Xa Xa∶ XAYA∶XaYA） 　　　　　（1）雌性个体均为显性，雄性个体均为隐性　 （2）无论雌雄均有两种性状　雄性个体为显性，雌性个体表现为两种性状 伴性遗传的规律及遗传病系谱图分析 1.伴性遗传（也分正推、逆推两大类型）特点 （1）已知基因在性染色体上 （2）雌雄的性状表现有别、传递有别  2.X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲症 （1）致病基因Xb　　　　正常基因XB （2）患者：男性XbY　　 女性XbXb 　　 正常：男性XBY　　 女性XBXB XBXb（携带者）　 　 （3）遗传特点： 　　①男性患者多于女性,女性患者的父亲及其儿子也一定是患者。 　　②隔代遗传现象。 　　③交叉遗传现象：男性→女性→男性。 　　3.X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病 　　（1）致病基因XD 　　　　正常基因Xd 　　（2）患者：男性XDY　　 女性XDXD XDXd 　　 正常：男性XdY 女性XdXd 　　（3）遗传特点：  　　①人群中发病人数女性多于男性。 　　②连续遗传现象。 　　③交叉遗传现象：男性→女性→男性。 　　4.Y染色体遗传：人类毛耳现象 　　遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传。 　　遗传病类型的鉴别口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正（其父亲或儿子正常）非伴性；显性看男病，男病女正（其母亲或女儿正常）非伴性。 　　5.