- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 第25讲 人体的内环境与稳态(共61张PPT)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 变式题2 [2013·湖南模拟] 媒体报告一大学生在1 000米的体质检测后倒地猝死,再次引发人们对大学生乃至青少年体质的讨论。检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平。在日常生活中,很多因素会引起内环境发生变化,下列相关叙述中错误的是( ) A.剧烈运动中,内环境的pH有下降趋势 B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿 C.中暑是产热和散热不平衡造成体温急剧升高引起的,与神经调节与体液调节有关 D.长期不吃早餐,虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡,但还是会对身体造成伤害 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 [答案]D [解析] 剧烈运动会产生大量的乳酸,使内环境的pH有下降趋势,A项叙述正确;血浆中蛋白质含量过低会导致血浆的渗透压减小,从组织液中吸水的能力减弱,引起组织水肿,B项叙述正确;体温维持产热和散热的平衡,是受到神经调节与体液调节的结果,C项叙述正确;不吃早餐会导致血糖浓度下降,胰岛A细胞合成和分泌胰高血糖素,使血糖浓度升高,胰岛素的作用是降低血糖,D项叙述错误。 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 [备选理由] 本题考查组织水肿的内容,鉴于这个问题在正文中有涉及但没有例题,可用此题补充这个知识点。 1.[2012·茂名联考]下列各项不能诱发人体组织水肿的是( ) A.毛细血管通透性增强,血浆蛋白进入组织液 B.营养不良造成血浆蛋白含量减少 C.毛细淋巴管受阻,组织液中的蛋白质不能回流 D.饮水过多,大量水分滞留在组织液 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 [答案]D [解析]人体组织水肿的直接原因是组织液增加。“毛细血管通透性增强,血浆蛋白进入组织液”“营养不良造成血浆蛋白含量减少”“毛细淋巴管受阻,组织液中的蛋白质不能回流”都会引起组织液中的溶质微粒数目相对增多的现象,组织液增多造成水肿。饮水过多,会导致血浆渗透压降低,组织液的量会暂时增加,但是多余水分会通过形成较多的尿液而排出。 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 [备选理由] 本题考查内环境的概念,在正文中没有涉及,可用此题补充这个知识点。 2.下列过程发生在人体内环境中的是( ) A.神经递质与受体结合 B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D.胰岛细胞合成胰岛素 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 [答案]A [解析]葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸和胰岛细胞合成胰岛素分别发生在细胞内的细胞质基质和核糖体中,食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在外界环境消化道中,只有A项中神经递质与受体结合发生在神经元之间的突触间隙(组织液)中。 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 [备选理由] 本题考查人体内环境中发生的生理过程,鉴于这是高考已考查过的重点,我们在正文中没有涉及很多,可用此题补充这个知识点。 3.稳态概念起源于内环境的稳定,后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此不正确的理解是( ) A.人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变 B.稳态下内环境的各种成分含量相对稳定,但成分不断更新 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 C.人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态 D.生态系统之所以能维持相对稳定,是因为生态系统存在自我调节能力 [答案]A [解析]人体内环境稳态不仅包括内环境的温度、渗透压和酸碱度的稳定,还有多种指标,如血糖浓度、激素浓度等的稳定;稳态不是恒定不变的,而是处于动态平衡中。 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (2)体内细胞只有经过内环境才能与外界环境进行物质交换,如皮肤表皮细胞不能从空气中直接吸收利用O2而必须从组织液中获取,因此内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 (3)直接与内环境物质交换的系统有四个(消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统),器官有一个(皮肤),具体确认五种结构可按如下方法进行:以“循环系统”为参照,双向进出-呼吸系统,单向进入-消化系统,单向输出-皮肤,输出后又可存在重吸收箭头-泌尿系统。 返回目录 第25讲 人体的内环境与稳态 (4)CO2、O2浓度最高部位分别是组织
您可能关注的文档
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 生命中的基础有机化学物质(69张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 甲烷、苯及乙烯(56张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 电解原理(64张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 离子共存(31张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 钠的其它化合物(34张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 硅及其化合物(36张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 速率平衡综合应用(69张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 认识有机化合物(79张ppt).ppt
- 2014高考化学(人教)一轮复习配套学案部分课件 综合实验设计(68张ppt).ppt
- 【新步步高】2015-2016学年高二地理人教版选修2学案:第二章 第二节 海底地形的分布 Word版含答案.docx
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 第3讲 蛋白质(共41张PPT).ppt
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 第4讲 细胞中的核酸、糖类和脂质(共53张PPT).ppt
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 第6讲 细胞器与细胞核(共74张PPT).ppt
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 第5讲 细胞膜(共59张PPT).ppt
- 【新步步高】2015-2016学年高二地理人教版选修5同步学案:第二章 第三节 中国的水文灾害 Word版含答案.doc
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 第7讲 细胞的物质输入和输出(共79张PPT).ppt
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 考能专项提升 生命活动的调节综合(共59张PPT).ppt
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 第8讲 酶与ATP(共77张PPT).ppt
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 考能专项提升 生态系统综合(共51张PPT).ppt
- 2014高考生物(安徽)一轮复习方案课件 考能专项提升 细胞的能量供应和利用(共56张PPT).ppt
文档评论(0)