2015-2016七年级语文下册 第四单元 第24课《你一定会听见的》课件 鲁教版五四制.pptVIP

2、组词 宝（宝贝）壮（壮士）住（居住） 保（保护）状（状态）注（注目） 进（进步）反（正反）查（检查） 近（接近）返（返回）察（警察） 3、写出下面词语的反义词。 张开——合拢 仔细——粗心 美丽——丑陋 升起——降落 随意——精心 喜爱——讨厌 4、略 绒毛 茸毛 （1）蒲公英的（茸毛）漫天飞舞。 （2）小鸭子的（绒毛）很柔和。 检查 观察 （1）写完作业以后，我们要认真（检查） （2）我们要留心（观察）身边的事物。 陆续 连续 （1）科学家已经（连续）工作了两天两夜。 （2）这些花在二十四小时内（陆续）开放。 白鲸 顽皮 坚强 政府 援助 指挥 优雅 奇迹 召唤 绝望 抢救 援助 得救 本课要听写词语： 召唤 成群结队 北极 拥挤 冰区 顽皮 请用你喜欢的方式读课文 1.白鲸是一种什么样的动物？它们靠什么召唤同伴？ 2.一次，白鲸遇到了什么危险？ 3.人们怎么去抢救它们的？ 考考你：自读课文后，将课文分为以上1、2、3、段。 自由读第三自然段。 思考：你从哪些词句体会到白鲸聪明顽皮？ 正当白鲸玩得兴高采烈时，突然来了一股寒流海面转眼变成了冰雪的世界。 此时，白鲸有什么表现？ 绝望——没有希望 此时白鲸已经没有生还的希望了，你的心情如何？ 水能带着焦急的语言读一读这部分？ 热心的人们用尽各种办法来救助白鲸，结果如何呢？ 可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。谈谈你是怎样理解这句话的？ 人们没办法，只好请求政府援助 白鲸一动不动的挤在一起。为什么呢？ 一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。放音乐试试，把它引出去！” 啊，奇迹发生了…… 除了白鲸之外，自然界还有许多动物植物也喜爱音乐！ 有的同学家里也有养小动物的，学了这篇课文后，你知道要保护你喜爱的小动物，首先要怎样做吗？ 板书声音多么丰富、多么美妙 板书声音多么丰富、多么美妙 板书声音多么丰富、多么美妙 板书声音多么丰富、多么美妙 板书声音多么丰富、多么美妙 板书声音多么丰富、多么美妙 比赛 板书声音多么丰富、多么美妙 * 导入新课 眼睛，给了我们色彩，让我们看到了大千世界的绚丽多姿！?耳朵，给了我们声音，让我们听到大千世界的奇妙交响！?现在就来做一个听声游戏，请同学们把听到的声音说出来。?世界上有许许多多奇妙的声音，只要你用心去听，你一定会听见的。 学习目标 1．培养学生阅读能力，正确理解这篇文章的中心。? 2．体会这篇文章语言的特点。? 3．学习欣赏声音，仿写声音。 重点： 体会这篇文章语言的特点。? 难点： 学习欣赏声音，仿写声音。 大家标注出课文自然段 自由朗读课文，标出不认识的字，然后我们一起来解决 同学们你们关注过身边的声音吗？ 雨声、动物的声音、吃饼干的声音、筷子敲碗、杯子、盘子…… 让我们一起来将生字宝宝回到课文吧。 要求：语气亲切自然，就像和朋友促膝长谈一样，不要读得像朗读表演。 让我们一起来读一读最后一个自然段。 自由读课文1-6自然段，勾出课文中都描写了哪些声音。 这么多美妙的声音你们以前都听过吗？ 那就让我们一起来把后面的课文读完吧，也请大家把里面描写的声音用横线画出来。 找出自己认为精彩的句子，说说精彩的原因。 下面让我们来个有关声音的游戏吧。 自由朗读3-4自然段， 仿写3自然段，挑自己喜欢的声音写一段话。 拟人，语言优美形象 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！ 拟人，语言活泼风趣 语言优美形象富有诗情画意 你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了。 拓展延伸 段落仿写 段落仿写 1、你听过春天柳树洗头的声音吗？ 2、你听过蜻蜓点水的声音吗？ 3、你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗？ 4、你听过树叶下落的声音吗？ 5、你听过你听过蜜蜂采花粉的声音吗？ 6、你听过知了唱歌的声音吗？ 7、你听过蟋蟀弹琴的声音吗？ 8、你听过杜鹃花怒放的声音吗？ 你听过春天柳树洗头的声音吗？柳树有一头枯黄的长发。春风吹过，沙沙声响起来，柳树开始洗头了，洗呀洗呀，洗去了枯黄的污垢，戴上了嫩绿的新帽。? 你听过鸟儿唱歌的声音吗？在一个春光明媚的日子里，几只小鸟停留