2015——2016学年广州上学期上学期高三第4周教研资料 ：氯水（石碁中学黄文军）.docVIP

氯水---高三复习课 广州市番禺区石碁中学 黄文军 【氯及其化合物】在近五年全国卷中的考察情况： 【2010年全国1卷】：选择:13：氯水与溴化亚铁溶液反应； 【2012年全国1卷】：选择题7：卤素单质间的置换反应 【2014年全国2卷】：大题28：ClO-的氧化性； 【2015年全国1卷】：大题28：ClO2的性质，信息方程式的书写。氧化还原数量关系。 【2015年全国2卷】：选择12：氯气置换溴，大题28：ClO2的性质 【课前活动说明】完成必修1、必修2中课本中关于氯水的基本知识复习，认识氯水达到宏观定性的认识水平。 【教学过程】 学习活动1（课前） 1.氯水和液氯有什么分别？（从语文字面意思理解的角度） 2.复习：必修1第84页、必修2第9页，总结氯水的性质 【设计意图】回顾基础，从宏观定性的层次认识氯水。 学习活动2：氯水中存在哪些粒子？ （1）氯水中存在哪些反应（或电离）？ （2）有人说氯气与水的反应是可逆反应，你认为对吗？如何用实验证实你的判断？ （3）氯水中存在哪些粒子？ 《备考指南》P37：【学生活动4】 【设计意图】让学生初步学会分析溶液中微观粒子种类的方法，认识氯水由宏观进入微观层次。 学习活动3：氯水中粒子的检验 所检测粒子 检验方法 预测现象 解释或离子方程式 H+ Cl- Cl2 ClO-（HClO） 【设计意图】让学生学会基本的粒子检验操作方法，以及对氯水的认识达到符号表征的水平。侧重认识思路的形成。 《备考指南》P38：【学生活动7】 学习活动4：小结 1．氯水的性质： 2．分析溶液粒子种类基本方法： 【课后训练】 1.氯水中存在下列平衡：Cl2+H2OHCl+HClO 能使c(HClO)增大的措施是（ ） ①加入水 ②加入NaOH固体 ③加入NaCl固体 ④加入CaCO3固体 ⑤光照 （提示：1、HClOH++ClO- 2.碳酸的酸性比HClO弱） 2. 列收集Cl2的正确装置时 。 将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是 。 设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中， 。 3.氯水具有漂白性，SO2也具有漂白性，二者混合后，漂白能力 原因是 4.检验卤素离子的方法 （1）向待测液中滴加 ，若 溶液中含有Cl-。 （2）向无色溶液中滴加适量新制氯水，再加入CCl4振荡，静置。若 则原溶液含有Br-，发生反应的离子方程式是 。若 ，则原溶液含有I-，发生的反应的离子方程式是 高考再现（2015福建25题）.（25分） 某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。 实验一 制取氯酸钾和氯水 利用右图所示的实验装置进行实验。 （1）制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶，过滤，洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有