【新步步高】2015-2016学年高二地理湘教版选修6学案:第三章 第二节 课时2 土地荒漠化、生物多样性减少 Word版含答案.docxVIP

【新步步高】2015-2016学年高二地理湘教版选修6学案:第三章 第二节 课时2 土地荒漠化、生物多样性减少 Word版含答案.docx

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【新步步高】2015-2016学年高二地理湘教版选修6学案:第三章 第二节 课时2 土地荒漠化、生物多样性减少 Word版含答案

课时2 土地荒漠化、生物多样性减少 [学习目标定位] 1.了解我国荒漠化、生物多样性减少等突出生态环境问题的现状及分布。2.读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。 一、土地荒漠化 1.我国土地荒漠化现状:世界上荒漠化土地分布①最广的国家之一,荒漠化面积②超过全国耕地面积总和。 2.我国土地荒漠化危害最严重的地区:北方③农牧交错区和④绿洲边缘区。 3.原因 (1)自然因素(重要因素):气候干旱,作用过程比较⑤缓慢。 (2)人为因素(主导因素):过度⑥放牧、滥伐森林等不合理的活动。 4.危害:破坏人们赖以生存的⑦生态环境,直接影响着我国⑧国民经济的正常运行。 5.沙尘暴 (1)概念:一种⑨风与沙相互作用的天气现象,它是由于强风将地面沙尘吹起,使大气⑩能见度急剧降低的灾害性天气。 (2)发生和形成的必备条件:强风、沙源和?不稳定的天气。 (3)影响我国西北和华北地区沙尘暴的传输路径:?北路、西北路和?西路。 思维活动 1.干旱区绿洲与荒漠的演替是双向的,但绿洲变荒漠非常容易,而荒漠变绿洲却非常艰难。想一想,这是为什么? 答案 西北地区生态环境脆弱,水分缺乏,植被一旦破坏,水分很容易散失,但是恢复很难。 2.治理沙尘暴最有效的措施是什么? 答案 增加地表的植被覆盖率是最有效措施。 二、生物多样性减少 1.我国生物多样性的现状:世界上生物多样性最?丰富的国家之一,目前面临严重威胁。 2.不断减少的原因:人类各种活动;对物种的?高强度捕猎和采集,外来物种的大量?引入或侵入;土壤、水和?空气污染。 3.外来物种入侵对生态环境造成的危害:?生态系统被破坏、?生物多样性的丧失。 思维活动 3.什么是外来物种入侵?它对我国生态环境造成哪些主要危害? 答案 外来物种入侵指进入某个地区的外来物种打破了原地区的生态平衡。主要危害有:生态系统被破坏和生物多样性的丧失。 探究点一 土地荒漠化 探究活动 读下列材料,回答问题。 材料一 按照1994年10月在巴黎签署的《联合国防治荒漠化公约》中的定义,“荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素,造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化”。 材料二 荒漠化被称为“地球的癌症”,是20世纪下半叶以来现代人类社会面临的四大生态环境问题之一,目前,我国荒漠化的土地面积已达267万平方千米,并以每年2 460平方千米的速度扩展。下图为“影响我国土地荒漠化面积扩大的因素统计图”。 (1)图中显示导致我国土地荒漠化面积扩大的各因素中影响程度最大和最小的因素分别是什么? (2)我国西北地区荒漠化土地面积广大的自然原因主要是什么?造成新疆绿洲土地荒漠化的最主要人为原因是什么? (3)针对我国草原地区过度开垦、过度放牧现象,我们应采取哪些有效的措施以防止日渐扩大的土地荒漠化? 答案 (1)过度放牧;城市交通建设。 (2)干旱。过度樵采、水资源利用不当。 (3)退耕还草;确定合理载畜量;划区轮牧;建设人工草场等。 反思归纳 1.荒漠化的人为因素 荒漠化是各种自然、人为因素相互作用的结果。自然地理条件是形成荒漠化的重要因素,但其形成与过程比较缓慢,而人类不合理的活动则加速了荒漠化的进程,成为荒漠化的主导因素。如下图所示: 2.沙尘暴的形成条件 沙尘暴产生需要三个基本条件:一是强风——形成沙尘暴的动力条件;二是沙源——形成沙尘暴的物质条件;三是不稳定的天气——形成沙尘暴的环流条件。 迁移应用1 2010年3月19日~21日,一次强沙尘暴天气过程先后影响了我国21个省(区、市),沙尘一度蔓延到黄淮、江淮、江南北部等地区。内蒙古呼和浩特、吉兰太等地出现了强沙尘暴,北京出现扬沙、浮尘。读“沙尘暴传输至北京路径示意图”,回答问题。 (1)在我国沙尘暴主要发生在什么季节并简要概括三个沙尘源地的共同自然地理特征? (2)简要说明沙尘暴产生的条件有哪些? (3)对于沙尘暴,我们应该做些什么? 答案 (1)春末夏初。气候干旱、降水量少,地表水贫乏;植被稀疏,地表裸露;地形平坦,土质疏松。 (2)条件:有利于产生大风或强风的天气形势、有沙尘源、有利的空气不稳定的条件。 (3)建立沙尘暴的预报体系,提前做好防灾工作;加强环境保护,恢复植被;制定防灾、抗灾规划,完善区域综合防御体系;加强科普宣传,自觉保护环境。 解析 沙尘暴主要发生于春末夏初;三个沙尘源地在气候、地表水、植被、地形等方面具有相似性。当有沙源以及有利于产生大风的天气形势下,容易发生此灾害。防治此危害,要加强宣传,提高人们环保意识,自觉保护环境,植树造林,恢复植被,制定规划完善区域综合防御体系。 探究点二 生物多样性减少 探究活动 读“1650~1950年世界物种灭绝的趋势图”和材料,回答有关问题。 材料 自然保护区是人类为了保护物种的多样性和生态环境而选择的典型区域,我国自然保护

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