2014《金版教程》高考物理大二轮考前一个月系列：第三步 切要害，重拾错　增强自信少丢分——切中高考中的易混易错点（25页）.docVIP

第三步 　切要害，重拾错　增强自信少丢分 ——切中高考中的易混易错点 很多同学都有这样的感觉，不少物理题目老师讲的时候都懂，但自己做的时候却会出现这样那样的错误，其中有一个很重要的原因就是中了命题者的圈套，掉入题目的陷阱中．如何跳出这些陷阱，通过下面的分析，也许你能从中悟出一些方法和技巧. 忽视物理单位和数量级[典例1]　物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就可以判断结论是否正确．如图所示为两个彼此平行且共轴的半径分别为R1和R2的圆环，两圆环上的电荷量均为q(q0)，而且电荷均匀分布．两圆环的圆心O1和O2相距为2a，连线的中点为O，轴线上的A点在O点右侧与O点相距为r(ra)．试分析判断下列关于A点处电场强度大小E的表达式(式中k为静电力常量)正确的是 ( 　　) A. E＝ B. E＝ C. E＝ D. E＝ [易错分析]　本题用排除法比较简单，若考生不清楚物理公式在确定了物理量数量关系的同时也确定了物理量的单位关系，则容易出错． [正解]本题考查定性半定量分析及量纲的应用．根据点电荷场强公式E＝k，对照四个选项的表达式，AC与E＝k量纲不相同，故选项A、C错；假设将A点移到O2点，由对称性知半径为R2的圆环在A点产生的场强为零，知选项D对，B错． [典例2]　[2012·浙江理综]功率为10 W的发光二极管(LED灯)的亮度与功率为60 W的白炽灯相当．根据国家节能战略，2016年前普通白炽灯应被淘汰．假设每户家庭有2只60 W的白炽灯，均用10 W的LED灯替代，估算出全国一年节省的电能最接近 ( ) A. 8×108 kW·h　　　　 B. 8×1010 kW·h C. 8×1011 kW·h D. 8×1013 kW·h [易错分析]本题属于估算题，最后结果只要求保留一位有效数字，但由于题中给出的数据的数量级较大，在计算时，除去合理建立模型外，易忽略数量级指数的计算而出错． [正解]　B　 假设每户每天只亮灯5个小时，每户每年节电E＝2×(60－10)×10－3×5×365 kW·h＝182.5 kW·h.假设每户有3口人，全国有4亿户左右．节电总值为E总＝4×108×182.5 kW·h＝7.3×1010 kW·h，故B正确． [典例3]　质量为5×103 kg的汽车在t＝0时刻速度v0＝10 m/s，随后以P＝6×104 W的额定功率沿平直公路继续前进，经72 s达到最大速度，设汽车受恒定阻力，其大小为2.5×103 N．求： (1)汽车的最大速度vm； (2)汽车在72 s内经过的路程s. [易错分析]　本题计算比较复杂，要注意数量级指数的计算，避免因数量级出错而丢分． [正解]　(1)达到最大速度时，牵引力等于阻力 P＝fvm，vm＝＝ m/s＝24 m/s. (2)由动能定理可得 Pt－fs＝mv－mv s＝ ＝ m ＝1252 m. [零失分策略]牢记每个物理量的国际单位，在解题时首先将不是国际单位的物理量换算成国际单位，然后再进行解题就不容易出错. 基本概念理解模糊[典例1]小球以速率v0从地面竖直向上抛出，回到抛出点时的速率为v，且vv0.设小球向上运动的位移中点为P、小球抛出时的重力势能为零、小球所受阻力大小恒定．则小球(　　) A. 上升时机械能增大，下落时机械能减小 B. 上升时机械能减小，下落时机械能增大 C. 下落过程中动能和重力势能相等的位置在P点上方 D. 上升过程中动能和重力势能相等的位置在P点上方 [分析]有考生把机械能理解为重力势能，则认为A选项正确；也有考生把机械能理解为动能，则认为B选项正确．对C、D选项，则不知如何分析． 由于受到阻力作用，使得整个过程中小球的机械能一直减小，所以选项A、B都不正确．至于C、D选项，可这样定性分析：设小球抛出点为A，最高点为B，在上升过程中，小球在P点的机械能大于在B点的机械能，而小球在P点的重力势能为B点的一半，所以小球在P点的动能一定大于重力势能，因此动能等于重力势能的位置一定在P点上方；而在下落过程中，小球在P点的机械能小于在B点的机械能，小球在P点的重力势能为B点的一半，所以小球在P点的动能一定小于重力势能，因此动能等于重力势能的位置一定在P点下方．答案为D. [典例2]　(多选)如图所示，一导线弯成半径为a的半圆形闭合回路，虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场，方向垂直于回路所在平面，回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD始终与MN垂直，从D点到达磁场边界开始到C点进入磁场为止，下列结论中正确的是(　　) A. 感应电流方向不变 B. CD段导线始终不受安培力作用 C. 感应电动势的最大值为Bav D. 感应电动势的平均值为πBav [分析]有考生认