2014《金版教程》高考物理大二轮考前一个月系列：第四步 晓热点，谋良策　尽收囊中拉开分——18个热点题型（81页）.docVIP

第四步 　晓热点，谋良策　尽收囊中拉开分 ——18个热点题型 通过近几年全国各地新课标试卷分析表明，新课标高考物理必考部分突出“力和运动”和“功和能”两条主线，重点考查运用动力学观点和功能观点解决实际问题的能力．试题基本上以匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动(类平抛运动)、圆周运动(重点是匀速圆周运动)等基本运动为命题载体，重点考查重力、弹力、摩擦力、万有引力、电场力、安培力、洛伦兹力等基本相互作用力，牛顿运动定律及运动学公式、动能定理、机械能守恒定律、楞次定律及法拉第电磁感应定律、能量守恒定律等基本规律，命题特点彰显了知识立意和能力立意并重的宗旨，体现了新课程的理念. [例1]　[2013·新课标全国卷](多选)在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用．下列叙述符合史实的是 ( 　　) A. 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系 B. 安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说 C. 法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流 D. 楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 [解析]　奥斯特观察到了电流的磁效应，表明电流可以产生磁场，揭示了电与磁的联系，A正确；安培根据通电螺线管和条形磁铁磁场的相似性，提出了分子环流假说，符合物理史实，B正确；法拉第发现处于变化磁场中的闭合线圈中会产生感应电流，C错误；D项的叙述符合楞次定律的发现过程，所以D选项正确． [答案]　ABD [例2]学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法．如图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是(　　) A. 甲、乙　　　B. 乙、丙 C. 甲、丙 D. 丙、丁 [解析]　 甲利用运动的分解思想，乙和丙利用放大方法，丁利用控制变量思想方法．答案为B. [答案]　B [解题攻略]熟记物理学史，包括科学家的贡献及其研究方法；熟悉常见的物理思想方法，如：控制变量法、比值定义法、类比法、等效替换法、极限思维法等. [2013·辽宁大连]甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v－t图象如图所示，由图可知(　　) A. 甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲 B. t＝20 s时，乙追上了甲 C. 在t＝20 s之前，甲比乙运动快；在t＝20 s之后，乙比甲运动快 D. 由于乙在t＝10 s时才开始运动，所以t＝10 s时，甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前的最大距离 [解析]　本题为追及问题，从题图中看到开始甲比乙运动快，且早出发，但是乙做匀加速运动，最终是可以追上甲的，A项错误；t＝20 s时，速度图象中甲的速度图线与时间轴所围的面积大于乙的，即甲的位移大于乙的位移，所以乙没有追上甲，B项错误；在t＝20 s之前，甲的速度大于乙的速度，在t＝20 s之后，乙的速度大于甲的速度，C项正确；乙在追上甲之前，当它们速度相同时，它们之间的距离最大，对应的时刻为t＝20 s，D选项错误． [答案]　C [例2]如图所示，直线、分别表示A、B两物体从同一地点开始运动的v－t图象，下列说法中正确的是(　　) A. A物体的加速度小于B物体的加速度 B. t0时刻，两物体相遇 C. t0时刻，两物体相距最近 D. A物体的加速度大于B物体的加速度 [解析] v－t图象的斜率表示加速度，所以A物体的加速度大于B物体的加速度，A错，D对．v－t图象与坐标轴围成的面积表示物体的位移，t0时刻，两物体的速度相同，两物体相距最远，B、C均错． [答案]　D [例3] (多选)甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，在t＝0时，乙车在甲车前50 m处，它们的v－t图象如图所示，下列对甲、乙两车运动情况的描述正确的是(　　) A. 甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动 B. 在第20 s末，甲、乙两车的加速度大小相等 C. 在第30 s末，甲、乙两车相距50 m D. 在整个运动过程中，甲、乙两车可以相遇两次 [解析]　由图可知甲车先做匀速运动再做同向匀减速运动；在第20 s末，甲、乙两车的速度大小相等，加速度大小不相等；在第30 s末甲车位移x1＝400 m，乙车位移x2＝300 m，甲车在乙车前50 m处；甲车初始速度较大，在20 s前甲车已经超过乙车，相遇一次，30 s后甲车停止运动，32.5 s时乙车与甲车第二次相遇． [答案]　CD [解题攻略]　v－t图线的斜率表示加速度、与t轴围成的“面积”表示位移；v－t图和x－t图中交点分别表示速度相等和位移相等．判断一次相遇还是二次相遇，关键看第一次相遇时速度小者的速度以后能否