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【新步步高】2015-2016学年高二物理人教版选修3-3学案:9.3 饱和汽与饱和汽压 Word版含解析
学案3 饱和汽与饱和汽压
[目标定位] 1.能说出什么是饱和汽、未饱和汽.2.能说出什么是饱和汽压,明确饱和汽压与温度有关,与体积无关.3.能区分绝对湿度和相对湿度,知道干湿泡湿度计的原理.
一、饱和汽与饱和汽压
[问题设计]
盛在敞口容器中的水,经过一段时间后就没有了;而盛在密闭容器中的水经过相当长的时间后仍然存在,这是为什么呢?
答案 前者的水蒸发掉了,而后者由于密闭,水蒸气最终与水形成一种动态平衡.
[要点提炼]
1.蒸发和沸腾
(1)蒸发只发生在液体表面,任何温度下都能发生.
(2)沸腾条件:①达到沸点;②能继续吸热.
(3)沸点与大气压强有关:大气压强越高,沸点越高.
2.饱和汽:在密闭容器中的液体不断地蒸发,液面上的蒸汽也不断地液化,当这两个同时存在的过程达到动态平衡时,宏观的蒸发也就停止了,这种与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽.没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽.
3.在一定温度下,饱和汽的分子数密度是一定的,因而饱和汽的压强也是一定的,这个压强叫做这种液体的饱和汽压.
4.饱和汽压随温度的升高而增大,饱和汽压与蒸汽所占的体积无关,与该蒸汽中有无其他气体也无关.
5.把未饱和汽变成饱和汽的方法
(1)在体积不变的条件下,降低未饱和汽的温度,可以使在较高的温度时的未饱和汽变成较低温度时的饱和汽.
(2)在温度不变的条件下,增大蒸汽压强可以使未饱和汽变成饱和汽.
[延伸思考]
1.有人说在密闭容器里的液体和气体达到平衡时,蒸发就停止了,分子运动也停止了,这种说法对吗?
答案 这种说法不对.达到平衡时单位时间内逸出液面的分子数与回到液面的分子数相等,是一种动态平衡,并非分子运动停止.
2.你知道露珠在夜间是怎么形成的吗?
答案 由于夜间气温比白天低一些,在白天空气中的水蒸气本未达到饱和,但到了夜晚可能出现饱和或过饱和,这样水蒸气就变为水而形成露珠.
二、空气的湿度和湿度计
[问题设计]
夏日无风的傍晚,人们往往感到闷热潮湿,身上的汗液也蒸发不出去,这是为什么呢?
答案 在闷热潮湿的天气里,由于空气湿度大,汗液的蒸发和空气中的水蒸气的液化达到一种动态平衡.
[要点提炼]
1.绝对湿度
空气的湿度可以用空气中所含水蒸气的压强p1来表示,这样表示的湿度叫做空气的绝对湿度.
2.相对湿度
我们常用空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压之比来描述空气的潮湿程度,并把这个比值叫做空气的相对湿度,即相对湿度=eq \f(水蒸气的实际压强,同温度水的饱和汽压).
3.空气的相对湿度常用湿度计来测量.
[延伸思考]
我们感觉环境潮湿,是由于环境的绝对湿度大吗?
答案 不是.许多和湿度有关的现象,如蒸发的快慢、植物的枯萎、人的感觉等,不是直接跟大气的绝对湿度有关,而是跟相对湿度有关.绝对湿度相同时,气温越高,离饱和状态越远,越容易蒸发,感觉越干燥;相反,气温越低,越接近饱和状态,感觉越潮湿.
一、饱和汽与饱和汽压
例1 如图1所示,在一个带活塞的容器底部有一定量的水,现保持温度不变,上提活塞,平衡后底部仍有部分水,则( )
图1
A.液面上方水蒸气从饱和变成未饱和
B.液面上方水蒸气的质量增加,密度减小
C.液面上方水蒸气的密度减小,压强减小
D.液面上方水蒸气的密度和压强都不变
解析 在一定温度下,饱和汽的分子数密度是一定的,饱和汽的压强也是一定的.活塞上提前,密闭容器中水面上水蒸气为饱和汽,水蒸气密度一定,其饱和汽压一定.当活塞上提时,密闭容器中水面会有水分子飞出,使其上方水蒸气与水又重新处于动态平衡,达到饱和状态.在温度保持不变的条件下,水蒸气密度不变,饱和汽压也保持不变.故选D.
答案 D
例2 将未饱和汽转化成饱和汽,下列方法可靠的是( )
A.保持温度不变,减小体积
B.保持温度不变,减小压强
C.保持体积不变,降低温度
D.保持体积不变,减小压强
解析 未饱和汽的密度小于饱和汽的密度,压强小于饱和汽压,因为未饱和汽对气体定律是近似适用的,保持温度不变,减小体积,可以增大压强,增大未饱和汽的密度,A正确,B错误;若保持体积不变,降低温度,则饱和汽压减小;若使压强减小,则温度降低,饱和汽压减小,C、D均正确.
答案 ACD
二、空气的湿度
例3 学校气象小组在某两天中午记录如下数据:
第一天:气温30 °C,空气中水蒸气压强为2.111×103 Pa.
第二天:气温20 °C,绝对湿度为1.455×103 Pa.
查表知:气温30 °C时,水的饱和汽压为4.246×103 Pa;气温20 °C时,水的饱和汽压为2.338×103 Pa.
你能根据采集的数据判定哪一天中午人感觉较潮湿吗?试计算说明.
解析 气温30 °C时,水的饱和汽压ps1=4.246×103 Pa,
这时水蒸气的实际压强p1=2.111×103
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