2015届高考生物全程复习策略大一轮配套实验精讲系列：使用高倍显微镜观察几种细胞（49张ppt，含14最新模拟）.pptVIP

①下列目镜与物镜的组合中与图像c、d对应的是： c　　　　；d　　　　。 A.目镜10×　物镜10× B.目镜10×　物镜20× ②视野最暗的图像是　　　　　　(填序号)，图像太暗则应调节　　　　和　　　　。 ③选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的　　　　倍，这个放大倍数是指　　　　(填“长度”或“面积”或“体积”)。 (4)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm～2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方： ①　 。 ②　 。 ③　 。 【解析】若制装片时操作不当，很容易形成气泡影响观察。气泡与细胞的不同之处在于空气与水界面折光不同而形成黑边，中间透明。显微镜下形成的物像为倒像，移动装片时需向相反方向移动。四个图中c的细胞长度放大倍数最大，而d的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。用显微镜观察时，放大倍数越大，所看到的物像视野越暗。所观察到的物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 答案：(1)气泡　盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少　(2)右上方　用显微镜观察到的是倒像 (3)①B　A　②c　光圈　反光镜　③100　长度 (4)①用一块洁净纱布擦拭镜头(镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭)　②未盖盖玻片 ③物镜降至距玻片标本约为1 cm～2 cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5 cm～1 cm处) 【应用点拨】高倍显微镜可以将物像进一步放大，有利于观察细胞的结构，主要有以下几方面的应用：一是观察叶绿体、线粒体；二是观察细胞的有丝分裂和减数分裂；三是观察低温诱导的植物细胞中染色体数目的变化；四是观察酵母菌种群数量的变化等。 热点应用一 用高倍显微镜观察细胞分裂图像 原理解读 在细胞分裂过程中，常借助高倍显微镜观察细胞数目、相关结构和物质的变化情况 【典例1】(2013·江苏高考)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是(　　) A.换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 B.因观察材料较少，性母细胞较少，显微镜视野应适当调亮 C.为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距 D.一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞 【解题指南】解答本题，需要注意以下两点： (1)明确放大倍数的含义是长度和宽度的放大倍数，视野区域细胞数目的多少代表了面积。 (2)高倍镜观察时，调焦时禁用粗准焦螺旋。 【解析】选A。A项中，换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，避免损坏物镜，故正确。B项中，性母细胞较少，应该把视野调暗，增大反差以便找到物像，故错误。C项中，换用高倍镜后，不能使用粗准焦螺旋调节，而应该使用细准焦螺旋调节，故错误。D项中，视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜看到的细胞数应变少，故错误。 热点应用二 用高倍显微镜观察物质和结构 原理解读 用高倍显微镜观察细胞内经染色处理的物质和结构，便于理解实验原理 【典例2】(2012·安徽高考)某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是(　　) A.经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B.经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C.经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D.经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 【解析】选C。用新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经吡罗红甲基绿染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色，因此可观察到细胞质被染成红色，细胞核被染成绿色，故A、B项错。苏丹Ⅲ可将细胞内的脂肪颗粒染成橘黄色，故D项错。健那绿可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，故C项正确。 显微镜类实验题的解题方法 1.理论指导：关于显微镜类的实验在命题时通常有以下角度： (1)考查对实验材料的处理。 ①材料选取：根据实验目的、原理及观察目标选择实验材料，如观察叶绿体的形态需选择含叶绿体较多的材料，而不能选取洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞。 ②材料染色。 a.有的材料观察目标明显，不需要染色，如使用高倍显微镜观察几种细胞，用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。 b.有的材料需要经过染色才