2015年秋高一生物精选课件：5.4能量之源-光与光合作用-8（人教版必修1） .pptVIP

例3.用同位素标记法可以验证叶片呼吸作用产生的CO2来自光合作用合成的有机物，请用所提供的实验装置示意图，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计并说明实验原理。 装置说明： 反应瓶1～3分别是HClO4、Ba14CO3和安全瓶；4～6均是Ba(OH)2 ；7为叶室；8为单向气压泵；9～14均为弹簧夹；15为光源；16为盆栽棉花； 注： 用于实验的化学试剂可以更换，但实验装置只有一套。如何检测放射性不作要求。 实验步骤及结果： （1）关闭9、11、13号夹，打开10、12、14号夹。启动单向气压泵一段时间，清除密封系统中的CO2 。 检测到叶片无放射性。 （2）关闭10、12、14号夹，打开9、11、13号夹，启动单向气泵。光照，让叶片进行光合作用。 （3）一段时间后，关闭9、11、13号夹，打开10、12、14号夹一段时间，清除密封系统中的14CO2 。检测到叶片有放射性。 （4）更换4、5、6号瓶内试剂（或清除密封系统的放射性），关闭光源（或遮光处理），关闭9、11、13号夹，打开10、12、14号夹。让叶片以呼吸作用为主。 （5）一段时间后，检测到4、5、6号瓶内有放射性Ba14CO3沉淀。 实验原理 （1）HClO4和Ba14CO3反应生成含放射性的14CO2 ，在光照下，植物叶片进行光合作用吸收14CO2合成有机物，使叶片上出现放射性现象。 （2）植物叶片进行呼吸作用分解含放射性碳的有机物，同进生成14CO2沉与14CO2与Ba(OH)2反应生成Ba14CO3沉淀。 分析预测的结果： 　　（1）光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 　　（2）黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 　　(1)A瓶中所测得的数据变化可以得知正常的__________________量(设为a)，B瓶中含氧量的变化可以确定________________________量(设为b)，则利用A、B两瓶的测量数据就可以计算出光合作用总生产量为___________。 呼吸作用耗氧量 　　(1)A瓶中所测得的数据变化可以得知正常的__________________量(设为a)，B瓶中含氧量的变化可以确定________________________量(设为b)，则利用A、B两瓶的测量数据就可以计算出光合作用总生产量为___________。 呼吸作用耗氧量 净光合作用氧气积累量 　　(1)A瓶中所测得的数据变化可以得知正常的__________________量(设为a)，B瓶中含氧量的变化可以确定________________________量(设为b)，则利用A、B两瓶的测量数据就可以计算出光合作用总生产量为___________。 呼吸作用耗氧量 净光合作用氧气积累量 a+b 2. 黑白瓶法 二、精讲三种实验方法 2. 黑白瓶法 植物净光合作用强度= 植物总光合作用强度?植物呼吸作用强度 二、精讲三种实验方法 2. 黑白瓶法 植物净光合作用强度= 植物总光合作用强度?植物呼吸作用强度 生态系统的净光合作用强度=植物总光合作用强度?所有生物呼吸作用强度 二、精讲三种实验方法 2. 黑白瓶法 讨论： 怎样判断池塘某水层中是否有自养生物？ 　 怎样判断该水层能否自养？ 二、精讲三种实验方法 分析： 2. 黑白瓶法 若无自养生物： 分析： 2. 黑白瓶法 若无自养生物： A瓶和B瓶中的生物均只进行呼吸作用，溶氧量都减少，且减少量相同。 分析： 2. 黑白瓶法 若无自养生物： A瓶和B瓶中的生物均只进行呼吸作用，溶氧量都减少，且减少量相同。 若有自养生物： 分析： 2. 黑白瓶法 若无自养生物： A瓶和B瓶中的生物均只进行呼吸作用，溶氧量都减少，且减少量相同。 若有自养生物： A瓶因为遮光，只能进行呼吸作用；而B瓶则可以同时进行光合作用和呼吸作用，和A瓶相比，溶氧量要高些。 分析： 2. 黑白瓶法 若无自养生物： A瓶和B瓶中的生物均只进行呼吸作用，溶氧量都减少，且减少量相同。 若有自养生物： A瓶因为遮光，只能进行呼吸作用；而B瓶则可