第二语言学习者语言系统的变异研究.pptVIP

三、扩散模式 “扩散模式”（diffusion model）是用来描写和解释第二语言学习者语言变异中的自由变异现象的理论模式和描写方法。 Gatbonton（1978）考察了27个在加拿大学习英语的法裔学生在大声朗读和即兴说话两项任务中发三个目的语语音/θ/、/e/、/h/ 时出现的变异现象，并用扩散模式解释了这种自由变异现象。 三、扩散模式 按照她的扩散模式，在第二语言发展过程中有两个主要阶段，即“习得阶段”和“替代阶段”。 在“习得阶段”，学习者习得目的语中某个变项的正确变体，并在所有的语境中都使用这个变体，同时也使用该变项的不正确变体； 到了“替代阶段”，正确变体逐步取代不正确变体，自由变异消失。 Ellis对扩散模式的描述 Time 1 time 2 time 3 time 4 I am no go I am no go I am no go I am no go No look No look Don’t look Don’t go I am no run I am don’t run I am don’t run I am no run No run Do