2015年高考生物真题分类汇编精编课件 必修1 第5章 3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 .pptVIP

* （2015新课标Ⅱ 1）将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表： 下列分析正确的是（ ） A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 A 培养瓶中气体 温度（°C） 离子相对吸收量（%） 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 （2015四川卷5）人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是( ) A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色 B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿 C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 D．内环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 D （2015安徽） 29．（18分） Ⅰ．（9分）科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。 （1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是______________________________；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的_______浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测_____浓度变化来计算呼吸速率。 低温降低了细胞呼吸相关酶活性 CO2 O2 （2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案： ①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。 ②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。 ③记录实验数据并计算CO2生成速率。 为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。 a．________________________；b．____________________________________。 选取的果实成熟度还应一致 每个温度条件下至少有3个平行重复实验 （2015安徽） Ⅱ．（9分）果园可作为一个生态系统进行管理。 （1）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群_________。 （2）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果见图。据此判断这两个物种的种间关系是__________。 （3）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄人，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是____________________________________、_________________________________。 性别比例 捕食 在果实的呼吸作用中以热能形式散失 被分解者分解和未分解的枯枝落叶等 Ⅱ．（9分）果园可作为一个生态系统进行管理。 （4）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是__________________________________________________。 一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰 （2014新课标Ⅱ 6）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是( ) A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 C （2014天津） 2．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B．过程①产生的能量全部储存在ATP中 C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 D （2014重庆5）题5图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是（ ） A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化 B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量 D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 C *