2016届《步步高》高考生物一轮复习课件 第27讲　人体内环境的稳态及其实例.pptVIP

5.(2013·山东，24节选)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。 (1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤____________________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于______________________。 4 3 2 1 5 解析　炎热环境下，下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤的毛细血管，使毛细血管舒张，同时汗腺分泌增加，散热增强。 答案　毛细血管舒张　下丘脑　 4 3 2 1 5 (2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放_________________，继而促进____________________________，以维持体内的水盐平衡。 解析　水平衡调节过程中，当体内细胞外液渗透压升高时，下丘脑合成的抗利尿激素经垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进水的重吸收，以维持细胞外液渗透压平衡。 抗利尿激素(ADH)　 肾小管、集合管对水的重吸收　 4 3 2 1 5 (3)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于___________中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中______积累过多造成的肌肉酸痛。 解析　由于运动丢失大量的水分，导致细胞外液渗透压升高，由下丘脑渗透压感受器感受后传至大脑皮层产生渴感，适量补充水分以消除渴感；肌肉酸痛是肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸的结果，适当积极放松可以促进血液循环，有利于将乳酸运送至其他器官继续代谢从而缓解肌肉酸痛。 细胞外液 乳酸 4 3 2 1 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.右图为人体体液进行物质交换的示意 图，其中叙述正确的是(　　) ①A、B、C、D依次为淋巴、血浆、组织液、细胞内液　 ②神经递质可以存在于C中　③A中的脂类物质含量相对较高　④DNA解旋酶可以存在于B内 A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)寒冷环境下，小白鼠的耗氧量会________，导致这一变化的主要激素是__________。 (4)将乙鼠从25 ℃移入40 ℃的环境中，产生炎热感觉的结构是____________。 解析　一般情况下，用活体做实验时，为避免因个体死亡或个体差异等情况而导致实验不能正常进行，常选取几个相同状况的个体进行研究。除对下丘脑的处理方式不同外，其他的无关变量均应该相同。实验目的为“探究调节体温的中枢是否为下丘脑”，而最后结论的表述并没有“扣题”，而是按验证性实验处理，这是明显的错误。低温环境下，机体可通过神经调节使皮肤血流量减少、骨骼肌产热量增加等，同时还可以引起甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，因此，既有神经调节，又有体液调节。所有的感觉都在大脑皮层形成。 ?答案　(1)①取材不当，应取若干只健康状况良好且相同的成年小白鼠　②不符合单一变量原则，应将两组小白鼠均置于 0 ℃环境中　③实验结果与结论描述有误，应按探究性实验书写预测实验结果和结论 (2)神经和体液调节　冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌　 (3)增加　甲状腺激素　 (4)大脑皮层 探究性实验基本解题思路及一些原则 (1)探究性实验的基本解题思路应为：①明确实验目的→②确定实验变量→③分析实验原理→④提出实验假设→⑤落实实验用品→⑥设计实验步骤→⑦预测实验结果→⑧得出实验结论。 (2)实验的设计要遵循一些原则，单一变量原则和平行重复原则，该兴趣小组设计的实验方案不妥之处：①实验前没有先测定甲、乙鼠的体温(前测)；②实验缺少重复，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。 技法提炼 题组四　透过概念示意图辨析水平衡调节 6.抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐 平衡的重要激素，其化学本质是多 肽，右图为该激素的生理作用示意 图。另有研究表明，过量的乙醇会 抑制ADH的分泌。下列说法正确的 是(　　) A.激素与神经递质不可能作用于同一细胞 B.过量饮酒可导致尿量减少 C.抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高 D.一种细胞只能识别一种特定的激素 解析　甲状腺激素可作用于几乎全身细胞，可以和神经递质作用于同一细胞；根据题干信息可知，过量饮酒会抑制抗利尿激素(ADH)的分泌，从而导致尿量增加；根据过程图可以看出抗利尿激素能促进毛细血管收缩，从而使血压升高；某些细胞可识别多种激素，如垂体细胞既能够识别甲状腺激素，又能够识别促甲状腺激素释放激素。 答案　C 7.下图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是(　　) A.图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B.乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管 C.图中所示过程既有神经调节也有