2016年高考化学增分策略：10.非金属及其化合物.pptxVIP

增分策略;;最 新 考 纲;1．海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是(　　) A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴 B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C．工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂 D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收; ;2．在通风橱中进行下列实验： 下列说法不正确的是(　　) A．Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式：2NO＋O2===2NO2 B．Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层，阻止Fe进一步反应 C．对比Ⅰ、Ⅱ中现象，说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3 D．针对Ⅲ中现象，在Fe、Cu之间连接电流计，可判断Fe是否被氧化 ;A.铁放入稀HNO3中发生反应Fe＋4HNO3===Fe(NO3)3＋NO↑＋2H2O，NO逸出，遇到O2生成NO2，气体由无色变为红棕色。B.铁放入浓HNO3中，在常温下会钝化，即在Fe表面形成致密的氧化膜，阻止Fe进一步反应。C.浓HNO3的氧化性强于稀HNO3。D.在铁、铜之间加一个电流计，根据电子的流向，可判断铁是否被氧化。若电子由铁移动到铜，则铁被氧化。;1．对某些需要识记的化合物知识掌握不牢固，如氯化铵受热易分解；氨气的喷泉实验与氨气极易溶于水有关，与其遇酚酞变红无关；漂白粉用于漂白纸张与其不稳定性无直接关系。 2．不明确反应原理，如常温下浓硝酸使铁、铝表面生成致密的氧化膜，发生氧化反应，不代表不反应。 3．不能区分SO2和CO2的性质，如：二者的混合气体中欲检验CO2的存在，必先除去SO2且需要检验是否除尽。 4．非金属元素化合物性质掌握不熟导致在框图题中“卡壳”。 5．不能很好地将元素化合物知识与环境保护结合起来。;碳与硅之间的转化;1．工业上制备粗硅，是用过量的C和SiO2高温下反应，由于C过量，生成的是CO而不是CO2，该反应必须在隔绝空气的条件下进行。 2．氢氟酸不能用玻璃容器盛放；NaOH溶液能用玻璃试剂瓶，但不能用玻璃塞。 3．酸性氧化物一般能与水反应生成酸，但SiO2不溶于水；酸性氧化物一般不与酸作用，但SiO2能与HF反应。 4．硅酸盐大多难溶于水，常见可溶性硅酸盐是硅酸钠，其水溶液称为泡花碱或水玻璃，但却是盐溶液。; 6．SiO2不导电，是制作光导纤维的材料；Si是半导体，是制作光电池的材料。 7．水泥、玻璃与陶瓷是三大传统无机非金属材料；碳化硅、氮化硅等是新型无机非金属材料。;3．下列说法不正确的是(　　) A．水玻璃可用作木材防火剂 B．硅是制造光导纤维的材料 C．硅是制造太阳能电池的常用材料 D．硅是构成一些岩石和矿物的基本元素;氯及其化合物之间的相互转化;1．液氯密封在钢瓶中，而氯水、次氯酸应保存在棕色试剂瓶中。 2．1 mol Cl2参加反应，转移电子数可能为2NA、NA或小于NA(Cl2和H2O的反应为可逆反应)。 3．实验室制Cl2，除了用MnO2和浓盐酸反应外，还可以用KMnO4、KClO3、NaClO与浓盐酸反应且都不需要加热，如ClO－＋Cl－＋2H＋===Cl2↑＋H2O。 4．酸性KMnO4溶液，用的是H2SO4酸化而不是盐酸。;2．在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是(　　) A．氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有Cl2 B．向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有Cl－ C．向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，说明氯水中含有H＋ D．向FeCl2溶液中滴加氯水，溶液颜色变成棕黄色，说明氯水中含有HClO;含氯物质实验探究;(1)球形冷凝管　冷凝回流 (2)碱石灰(或生石灰等合理答案)　吸收逸出的Cl2、SO2， 防止污染环境　吸收空气中的水蒸气， 防止二硫酰氯水解;(3)仪器A中的试剂最好选用下列中的________(填字母序号)。 a．6 mol·L－1HCl溶液 b．4 mol·L－1HNO3溶液 c．70%H2SO4溶液 d．5 mol·L－1H2SO4溶液 (4)F为装有Cl2的集气瓶，则E中的试剂是________；若缺少装置乙和丁，潮湿的氯气和二氧化硫发生反应的化学方程式是____________。 (5)反应结束后，将丙中混合物分离开的方法是_____。若反应中消耗的氯气体积为896 mL(已转化为标准状况，SO2足量)，最后得到纯净的二硫酰氯3.3 g，则二硫酰氯的产率为___(保留两位小数)。为提高产率，可采用的措施是(写出一条即可)________________。;(3)甲是制备SO2的实验装置，实验室常用70%H2SO4溶液与亚硫酸钠固体作用生成SO2。 (4)利用氯气不溶于饱和食盐水的性质，E中是饱和食盐水。氯气在有水存在的条件下可将SO2氧化成硫酸，自身被还原为HCl。 (5)从固液混合物中分